Дети младшего школьного возраста профилактика инфекций
Избежать болезней в детском возрасте практически невозможно. Иммунитет маленького человечка все еще формируется и не может защитить его от всех инфекций. Однако не следует пренебрегать мерами профилактики: они действительно способны снизить риск развития многих заболеваний.
Эффективны ли современные меры профилактики в борьбе с вирусами и бактериями?
Инфекционные заболевания вызываются вирусами и бактериями. Лечение бактериальных и вирусных инфекций принципиально разное, а вот методы профилактики заболеваний общие для всех.
В 2000 году началась массовая вакцинация россиян от гепатита В. За 16 лет заболеваемость этой опасной болезнью снизилась с 62 тысяч случаев в год до менее чем 1 тысячи.
- Укрепление иммунитета. Нередко современные дети приобщаются к нездоровому образу жизни с ранних лет. На смену подвижным играм приходят компьютерные, родители часто балуют малышей нездоровой едой или из-за нехватки времени кормят их полуфабрикатами, укутывают детей, даже если на улице не очень холодно. Все это приводит к ослаблению защитных сил организма.
Если вы хотите укрепить иммунитет вашего ребенка, следует применять комплексный подход. Диета должна содержать минимальное количество полуфабрикатов, лучше использовать натуральные продукты. Следите за балансом белков, жиров и углеводов. Чаще включайте в меню овощи и фрукты, крупы, кисломолочные продукты, цельнозерновой хлеб, ограничьте употребление сладостей. При необходимости можно давать ребенку витамины, но вопрос целесообразности таких мер нужно обсудить с педиатром. - Гигиена. Многие болезни передаются бытовым путем, и крайне важно объяснить малышу основные правила гигиены. Ребенок не должен пользоваться чужими расческой, зубной щеткой, мочалкой, посудой, игрушками, одеждой, постельными принадлежностями и полотенцами. Мыть руки следует не только перед едой, а как можно чаще, особенно находясь в общественны местах. Конечно, контролировать выполнение этих правил непросто, но их следует прививать малышу с самого раннего детства.
Вирус гриппа отличается изменчивостью, поэтому даже вакцинация не формирует долговременного иммунитета. Однако прививка против гриппа — единственный надежный способ профилактики. Проходить вакцинацию следует ежегодно, начиная с 6 месяцев. До этого момента профилактика заключается в вакцинации всех взрослых, контактирующих с младенцем.
Исключительно заразная инфекция. Она передается от человека к человеку воздушно-капельным путем. Даже при кратковременном контакте с больным риск заражения — около 40%. Профилактика кори заключается в первую очередь в вакцинации. Первую прививку ЖКВ (живой коревой вакцины) делают в 12 месяцев, вторую — в 6 лет. Существует и другой метод — введение Y-глобулина в течение 3 дней после контакта ребенка с человеком, больным корью. Широко распространена вакцина, которая содержит ослабленные штаммы сразу трех опасных вирусных инфекций — краснухи, кори и паротита.
Ветряная оспа, или, как ее называют чаще, ветрянка, отличается высокой заразностью — для инфицирования достаточно очень краткого контакта. Несмотря на то, что этот вирус недолго живет во внешней среде и гибнет под воздействием дезинфектантов, а также низких и высоких температур, он способен перемещаться по воздуху на значительные расстояния, так что для заражения порой даже не требуется непосредственного контакта.
Существуют вакцины против ветрянки — прививка производится в 2 года, если для нее нет противопоказаний.
Под ОРЗ подразумеваются все острые респираторные заболевания вообще, но в разговоре так часто называют бактериальные респираторные инфекции, чтобы не путать их с вирусными. Специфических прививок от бактерий, вызывающих ОРЗ, не существует, так что профилактика ОРЗ должна включать в себя комплексные меры по укреплению иммунитета — прием детских витаминных препаратов, здоровую диету с большим количеством натуральных продуктов, физическую активность. Важно правильно одевать малыша — не слишком укутывать его, чтобы он не потел, но и следить, чтобы он не мерз, если на улице холодно. Холод сам по себе не вызывает простуду, но при переохлаждении из-за спазма сосудов снижается местный иммунитет. Следование правилам гигиены также помогает защититься от ОРЗ — приучите малыша мыть руки несколько раз в день, поскольку инфекция нередко попадает в организм именно таким путем.
Это опасное заболевание, которое сопровождается отеком миндалин, сыпью, высокой температурой, у него немало осложнений, оно даже может привести к инвалидности. Скарлатина передается воздушно-капельным и бытовым путями, отличается высокой заразностью и чаще всего поражает детей дошкольного возраста. Специальной профилактики против скарлатины нет, поэтому в качестве защитных мер можно использовать все описанные выше методы укрепления иммунной системы.
Возбудитель коклюша — грамотрицательная гемолитическая палочка. Эта бактерия не выживает во внешней среде, так что заражение происходит лишь при близком контакте, бытовым или воздушно-капельным путем. Существует вакцина против коклюша, но для того, чтобы вакцинация была эффективной, прививки нужно делать строго по графику — в 3 месяца, 4,5 месяца, 6 месяцев и 18 месяцев.
Профилактика — метод борьбы с инфекционными заболеваниями, эффективность которого проверена веками. Помните об этом, когда будете принимать решение о целесообразности вакцинации ребенка или когда малыш начнет задавать вам вопросы о необходимости мыть руки перед едой и после посещения туалета.
[youtube.player]Болезни детей и подростков, особенно инфекционные (заразные), нарушают правильное течение школьной жизни и на известный срок отрывают учащихся от учения. Дети не во всех возрастах в одинаковой мере подвержены инфекционным заболеваниям. Наиболее часто поражаются заразными болезнями дети в дошкольном возрасте (от 3-4 до 7 лет).
В то же время способность сопротивления инфекции у ребёнка дошкольного возраста ещё невелика. В младшем школьном возрасте заразные заболевания встречаются реже, чем в дошкольном, и чем старше возраст ребёнка, тем процент заболеваемости инфекционными болезнями падает всё ниже вследствие того, что у части детей уже имеется невосприимчивость после перенесённых ранее заразных болезней. Так, у подростков старше 12 лет редко наблюдаются такие болезни, как коклюш, скарлатина, корь, ветряная оспа и краснуха. С возрастом повышается также и сопротивляемость организма инфекциям. Но всё же, заболеваемость детей инфекционными болезнями в младшем школьном возрасте ещё достаточно велика. В старшем школьном возрасте у подростков бывают такие инфекционные заболевания, как туберкулёз, малярия и другие, которыми болеют и взрослые.
Возбудители инфекционных заболеваний. Инфекционные болезни обусловливаются проникновением в человеческий организм болезнетворных микроорганизмов. Эти микроскопически малые существа, быстро размножаясь в благоприятной среде, какой является для них человеческий организм, выделяют яды - токсины. Последние вызывают те или иные болезненные проявления в организме. Инфекционные болезни опасны в смысле заражения окружающих.
Пути передачи инфекционных болезней. Передатчиками инфекции являются: во-первых, сам источник заразы - больной человек, его выделения (мокрота, испражнения, моча и пр.), затем лица, соприкасающиеся с больным, одежда, бельё, различные окружающие предметы, игрушки, книги, пыль, находящаяся в воздухе (пылевая инфекция), пищевые продукты, вода, общая с больным посуда, животные и насекомые. Насекомые могут передавать заразу, механически перенося её на лапках и на туловище, и путём укуса, а также и через испражнения.
При так называемой капельной инфекции заражение происходит через выделяемые больными при кашле, чихании, даже при разговоре, мельчайшие брызги и капельки слюны, содержащие бактерии. Эти невидимые простым глазом капельки вдыхаются окружающими людьми. При кашле капельки слюны распространяются на расстояние 1-1,5м. При пылевой инфекции бактерии, попадая вместе с частицами пыли в воздух, вдыхаются людьми.
Исследования содержания в воздухе патогенных микроорганизмов дают весьма показательные данные. Так, при исследовании 274 проб воздуха в помещении на 0,28 мг приходилось в среднем стрептококков при:
- покое - 0,0;
- чихании - 2200,0;
- вскоре после чихания - 920,0;
- чихании с носовым платком - 1,0.
Эти два вида бациллоносительства являются особо существенными в распространении инфекции.
В быту существует ряд ещё полностью не изжитых обычаев и привычек, которые способствуют передаче инфекции от больного к здоровым. Пользование чужими трубками, докуривание чужих папирос, питьё из общей кружки без ополаскивания и обмывания её краев также являются одним из путей, содействующих передаче инфекции. Различные религиозные обряды и обычаи, например, целование икон, крестов и пр., также могут быть опасными в отношении передачи инфекции.
Путями проникновения в организм заразного начала чаще всего служат слизистые оболочки рта, горла и носа, лёгкие, слизистые оболочки пищеварительных путей, далее - места с нарушенной целостью кожи и, наконец, гораздо реже - неповреждённая кожа, именно выводные отверстия желёз - потовых и сальных. Входные пути далеко не однородны для возбудителей различных болезней: для одних (туберкулёз, грипп и др.) ими служат чаще дыхательные пути, для других (брюшной тиф, дизентерия) - пищеварительный тракт, для третьих - кожа и т. д.
Самозащита организма от инфекции. Живой организм обладает рядом средств для защиты от проникновения внутрь болезнетворных микробов: верхний слой кожи у человека не пропускает бактерий внутрь; также и слизь, отделяемая полостью носа, слюна, слёзы, соляная кислота в желудке, в некоторой степени и моча обладают дезинфицирующими свойствами. Мерцательный эпителий дыхательных путей своими колебательными движениями кнаружи вместе со слизью выводит из организма попавшие в дыхательные пути бактерии.
Не всякий человек, в организм которого проникли заразные бактерии, заболевает. Человеческий организм обладает большей или меньшей способностью сопротивляться вредному действию бактерий. В крови имеются особые белые кровяные клетки - пожиратели бактерий, носящие название фагоцитов. Это подвижные клетки, которые способны передвигаться в организме к местам скопления микробов и поглощать их. Честь этого открытия принадлежит великому русскому учёному И. И. Мечникову. Далее, в соках организма вырабатываются особые защитные вещества - антитела: агглютинины, склеивающие в кучки микробов, бактериолизины, растворяющие бактерии, антитоксины, нейтрализующие и обезвреживающие вырабатываемые микроорганизмами яды - токсины. Токсины - это продукты жизнедеятельности микробов в питательной среде, какой для них является человеческий организм.
В организме наблюдается ещё один вид борьбы с внедрившейся инфекцией - это сложная местная реакция, известная под названием воспаления. В результате воспаления образуется иногда фиброзная соединительная ткань, которая окружает внедрившихся микробов и изолирует их и продукты их жизнедеятельности от остального организма.
В организме при внедрении в него инфекции наступает борьба, исход которой зависит в меньшей мере от количества поступившего внутрь заразного начала и его ядовитости и в большей - от степени сопротивляемости организма. Реактивность организма может значительно колебаться в зависимости от индивидуальности; с другой стороны, реактивность эта может широко изменяться под влиянием внешней среды. Сопротивляемость организма может временно ослабляться вследствие различных причин (простуда, переутомление, плохое питание, систематическое недосыпание, тяжёлые психические переживания и др.).
Инкубационный период. Но если борьба закапчивается победой внедрившегося возбудителя инфекции, то от момента проникновения микроорганизма в человеческое тело до видимого проявления болезни всё же проходит более или менее определённый для каждой болезни период времени. Этот период называется инкубационным (скрытым), и иногда он продолжается от одного дня до нескольких месяцев. В течение этого периода микроорганизмы развиваются и размножаются в организме человека, не вызывая у него внешних болезненных признаков. При многих болезнях человек в инкубационном периоде бывает уже заразителен для других (корь, коклюш и др.). Знание продолжительности инкубационного периода при различных болезнях необходимо для определения сроков изоляции лиц, соприкасавшихся с больными.
Невосприимчивость (иммунитет). У отдельных индивидуумов сопротивляемость в отношении инфекции доходит до полной невосприимчивости к данной болезни, так называемому иммунитету. Невосприимчивость человека к инфекционным болезням представляет глубокое и сложное явление. Невосприимчивость может быть естественной или искусственной.
Естественный иммунитет разделяется на врождённый и приобретённый. Врождённый иммунитет, как показывает само название, вырабатывается в организме ещё до рождения человека путём передачи ему соответствующих защитных веществ, антител, через кровь матери. Приобретённая невосприимчивость возникает в организме после перенесения им определённой болезни. Однако не все болезни делают переболевшего длительно невосприимчивым: некоторые болезни, наоборот, даже склонны повторяться как, например, грипп, ангина, рожа. Такие же болезни, как корь, скарлатина, сыпной тиф дают длительную невосприимчивость - иммунитет, и повторные заболевания этими болезнями наблюдаются очень редко.
Искусственный иммунитет достигается тем, что организму даётся толчок для выработки антител - противоядий - путём введения внутрь некоторого количества известным образом ослабленных или убитых бактерий, либо их токсинов. Такая иммунизация называется активной. В других же случаях соответствующие противоядия - антитела - вводятся уже в готовом виде - в форме сыворотки крови предварительно иммунизированных против данной болезни животных. Эта иммунизация называется пассивной. Таким образом, при активной иммунизации организм сам вырабатывает противоядия - антитела, при пассивной же иммунизации в организм вводятся уже готовые защитные антитела. В качестве примера активной иммунизации могут служить прививки против брюшного тифа, оспы. К пассивной иммунизации относится введение детям сыворотки крови, взятой у родителей, переболевших корью. Введение сыворотки крови сделавшихся уже невосприимчивыми людей и животных употребляется также и в качестве лечебного средства при уже начавшейся болезни. Так, например, при заболевании дифтерией производится впрыскивание сыворотки крови иммунизированных лошадей, при скарлатине - впрыскивание сыворотки крови выздоравливающих от. скарлатины детей.
Карантин-изоляция является одной из мер борьбы против распространения инфекционных болезней. Изоляцией называется отделение больного от здоровых. Карантин происходит от итальянского слова quaranta (сорок) и ранее заключался в том, что прибывшее из неблагополучной страны судно задерживалось на рейде без общения с берегом 40 дней и выгрузка пассажиров и товаров допускалась только при отсутствии в течение этого срока инфекционных заболеваний. Впоследствии карантинные мероприятия были расширены. Основной смысл карантинных мероприятий - недопущение заноса инфекции извне различными способами: дезинфекцией и дератизацией перевозочных средств, выдерживанием людей в карантине, санитарной обработкой одежды, дезинсекцией и т. д.
С целью охраны детских учреждений от заноса инфекции извне применяется карантин к отдельным детям, бывшим в соприкосновении с носителями инфекции и могущим заболеть; их держат в карантине определённое количество дней, соответствующее инкубационным срокам. Для защиты детских интернатов от заноса инфекции вновь поступающих детей, прежде чем пустить в коллектив, держат некоторое время в карантине, в изоляторе. Если в детском доме или интернате появляются повторные заболевания инфекционными болезнями, то детское учреждение объявляется находящимся в карантине; тогда общение населения детского дома с внешней средой сводится к минимуму, детям не разрешается ходить в школу, на собрания, в театры и т.д., запрещается посторонним посещать детский дом.
Дезинфекция - это уничтожение заразы во внешней среде. Она имеет целью обезвреживание обстановки, окружающей больного, и всех предметов от загрязняющих их заразных выделений. Но она применяется также и в чисто профилактических целях (уничтожение заразы в уборных и пр.). Дезинфекция производится способами механической чистки, применением химических веществ, действующих в жидком или газообразном виде, и физическими средствами.
К способам механической дезинфекции относятся мытьё и стирка.
Из химических дезинфекционных средств наиболее употребительны: карболовая кислота, лизол, креозол, сулема, хлорная известь, формалин, сера. Едкая известь употребляется в форме 10-процентного водного раствора (известковое молоко) для дезинфекции выгребных ям и открытых уборных (на дворе). Хлорная известь употребляется для дезинфекции уборных, а также для обезвреживания воды в водопроводе.
Сулема не должна употребляться при обезвреживании туберкулёзной мокроты, так как мокрота, в которой заключены туберкулёзные палочки, свёртывается от сулемы, и последняя не может воздействовать на бактерии. Формалин употребляется в виде паров. Сера и её газы употребляются не столько для дезинфекции, сколько для дезинсекции, т. е. для уничтожения насекомых, например, для уничтожения вшей при заболевании сыпным и возвратным тифами.
Кипячение убивает в воде бактерии в продолжение 5-30 минут. При этом полезно прибавить к воде соды в количестве 2 процентов. Посуду и незагрязнённое бельё удобнее всего обезвреживать именно этим путём.
К физическим способам дезинфекции относятся воздух, вода и особенно солнце, обладающее энергичным воздействием на микробов. Многие микробы, не образующие спор, гибнут под прямыми лучами солнца и при высушивании в течение нескольких часов и даже минут.
[youtube.player]Детские инфекционные заболевания - это большая группа болезней инфекционной природы, которые возникают в детском возрасте человека, характеризующиеся возможностью эпидемического распространения преимущественно аэрогенным способом.
Детские инфекционные заболевания выделяются в отдельную группу, так как особенности детского организма предопределяют и особенности их лечения.
Детские инфекционные заболевания: классификация
Существует несколько классификаций инфекционных заболеваний у детей, но мы выбрали одну из самых понятных и простых. Эта группа патологий делится на:
1. Инфекционные болезни кишечника у детей.
Характеризуется локализацией чужеродных агентов в кишечнике ребенка. К этому виду патологий относятся: полиомиелит, эшерихиоз, дизентерия, сальмонеллез, ботулизм.
2. Инфекционные заболевания дыхательных путей у детей.
Характеризуются локализацией чужеродных агентов в органах дыхания (бронхах, трахеи, гортани, легких. ). Это такие заболевания, как скарлатина, ангина, грипп, ОРВИ.
3. Инфекционные заболевания крови у детей.
Эти болезни передаются с помощью насекомых (трансмиссионным путем) и возбудители в этом случае находятся в крови. К таким болезням относятся: арбовирусные энцефалиты, риккетсиозы, туляремия.
4. Инфекционные заболевания наружных покровов у детей.
К ним относятся: бешенство, столбняк, трахома.
Детские инфекционные заболевания: причины
Самой основной причиной инфекционных заболеваний у детей является их контакт с инфицированным человеком. Путь заражения, как правило, воздушно-капельный. Причем заразно все: слюна, распространяющая при кашле и даже при разговоре, бронхиальная и носоглоточная слизь - все это является угрозой заражения ребенка.
Нужно сказать, что иммунитет ребенка формируется в 5 этапов. Самыми серьезными являются 1 и 2 этапы, которые длятся до 1.5 лет. Именно в этот момент ребенка "защищают" только материнские антитела, которые потом исчезают. Именно в этот момент необходимо особое внимание уделять гигиене ребенка.
Начиная с 2-ух лет, у детей начинается бурное формирование механизмов иммунитета, которое продолжается, практически, до 16-тилетнего возраста.
Исходя из сказанного можно сделать простой вывод: причины детских инфекционных заболеваний в заключаются в еще слабой иммунной системе ребенка, в том, что она только формирует свои механизмы действия.
С другой стороны, нужно понимать, что если ребенок будет расти в стерильных условиях, то у него никогда не будет сильного иммунитета, ведь иммунная система формируется только под воздействием внешних факторов, она "учится" давать отпор внешним чужеродным элементам только при столкновении с ними - таковы неписаные законы природы, и именно на этом факте базируется основная цель вакцинации - выработка искусственного иммунитета при введении в организм какого-либо возбудителя.
Детские инфекционные заболевания: особенности течения
В развитии всех детских патологий было выявлено четыре периода:
1. Инкубационный период (ИП).
Это период времени с момента первого контакта ребенка с источником инфекции до проявления первых симптомов болезни. Продолжительность инкубационного периода зависит от вида инфекции и от состояния иммунной системы ребенка.
Приведем примеры детских инфекционных заболеваний с инкубационными периодами:
- Ветрянка имеет ИП 11-24 суток
- Гепатит А имеет ИП от 7 до 45 суток
- Дизентерия - 1-7 суток
- Дифтерия - 1-10 суток
- Коклюш - 3-20 суток
- Корь - от 9 до 21 суток
- Краснуха - 11-24 суток
- Скарлатина имеет ИП от нескольких часов до 12 суток
- Полиомиелит - 3-35 суток
2. Продромальный период.
Этот период можно назвать началом болезни: он длится с момента проявления первого симптома и до "разгара" собственно самой болезни.
3. Период "разгара" детского инфекционного заболевания.
В принципе, это и есть "кульминация". В этот период проявляется весь симптоматический комплекс детской патологии. К примеру, коклюш проявляется спастическим кашлем при котором идет выделение слизистой мокроты, при этом лицо ребенка краснеет, а иногда возникает кровоизлияние по слизистую.
Это период затухания болезни - выздоровления.
Самые распространенные инфекционные заболевания у детей
Конечно же, когда мы говорим о детских болезнях, то тут же возникают ассоциации с эпидемиологическими периодами, которые приходятся на осенне-зимнюю пору и характеризуются, в первую очередь, заболеваниями органов дыхания у детей. Детские инфекционные заболевания разнообразны: это и заболевания ЖКТ, и аллергические заболевания, имеющие аутоиммунную природу, и кожные патологии, но заболевания органов дыхания у детей являются самыми распространенными - это вам подтвердит любой педиатр.
- Бронхиты различной этиологии.
Характеризуются воспалительными процессами в слизистой бронхов.
Характеризуются воспалительными процессами в слизистой трахеи.
Характеризуются воспалительными процессами в слизистой оболочке голосовых связок и гортани.
Характеризуется воспалительными процессами в носовых пазухах.
- Риниты различной этиологии.
Эти детские инфекционные заболевания являются, попросту говоря, насморком разной интенсивности: от легкой формы до полной заложенности носа.
Эта болезнь характеризуется воспалениями небных миндалин и соседних с ними лимфатических узлов.
Это ни что иное, как инфекционное заболевание легких.
- Гриппы различной природы.
Эти детские инфекционные заболевания, пожалуй, одни из самых распространенных и опасных, потому что чужеродные агенты, вызывающие эти патологии, постоянно мутируют и необходимо все время изобретать новые препараты для борьбы с ними.
Это, конечно, не все заболевания органов дыхания у детей, но основные из них.
Детские инфекционные заболевания: симптомы
Признаки патологии ребенка, конечно же, зависят от многих факторов: в первую очередь, от вида возбудителя, от состояния иммунной системы ребенка, от условий его жизни, и.т.д. Но все же есть общие симптомы детских инфекционных заболеваний:
1. Основным симптомом является фебрильная температура (38° и выше). У ребенка повышение температуры происходит, практически, при любых патологических процессах, потому что это является его единственным защитным механизмом - при таких температурах большинство чужеродных тел гибнут.
2. Постоянная сонливость и вялость так же являются характерными симптомами детских инфекционных заболеваний - сказывается нехватка энергии (она уходит на борьбу с антигенами).
4. Появление сыпи.
Диагностика инфекционных заболеваний у детей
Первоначальную диагностику болезни у ребенка проводит врач-педиатр. Он обязательно проводит внешний осмотр малыша, прослушивает его, выявляет характерную симптоматику, выясняет у родителей: были ли контакты ребенка с инфицированными людьми.
Детские инфекционные заболевания диагностируются после обязательных анализов крови, мочи, кала ребенка. Так же, при необходимости, прибегают к инструментальным методам: МРТ, УЗИ, рентгенография.
Детские инфекционные заболевания: лечение
Комплексная терапия инфекционных заболеваний у детей должна решать четыре задачи:
1. Нейтрализацию возбудителя заболевания.
2. Поддержание нормальной функциональности основных систем детского организма.
3. Сохранение нормальных условий формирования детского иммунитета и его укрепление.
4. Предупреждение различных осложнений детских инфекционных заболеваний.
Именно поэтому назначение лекарственных препаратов должно быть осторожным. Антибиотики должны применяться только в особых случаях (при тяжелых и затяжных патологических процессах). Важно знать, что само по себе повышение температуры - это нормальный процесс борьбы организма с инфекционными возбудителями и нет нужды сразу же давать ребенку жаропонижающие и сбивать температуру, достаточно просто помочь организму хорошей дозой витамина С.
Применение антибиотиков имеет весьма негативные последствия, тем более для ребенка, у которого иммунная система находится в стадии формирования, и ни один врач не сможет сказать, как бездумная антибиотическая терапия может сказаться в будущем.
Весьма спорным (особенно в последнее время) является вопрос вакцинации. "Усредненная" доза введенных чужеродных агентов (для выработки иммунитета) по-разному сказывается на детях: в большинстве случаев помогает (это факт), но нередко возникают случаи, когда вакцинация делает из ребенка инвалида.
Так что же делать, как лечить заболевшего ребенка?
Первое, что следует уяснить: организм ребенка, в большинстве случаев, сам может справится с инфекционным заболеванием, ему в этом необходимо только помочь, и чем раньше это начинать делать, тем лучше. Помогать необходимо препаратами только на натуральной основе, включая в эту комплексную терапию иммуномодуляторы, антивирусные препараты, антибактериальные средства. Не спешите "сбивать" ребенку температуру, лучше чаще поите его чаем с лимоном.
Если у ребенка инфекционное заболевание тяжелой формы, то применяйте антибиотики с препаратами, нейтрализующими их негативный эффект. Лучшим таким препаратом является Трансфер фактор. Попадая в организм, он выполняет сразу несколько функций:
- восстанавливает функциональность иммунной системы, вследствие чего повышается иммунологическая реактивность (сопротивляемость инфекциям) детского организма;
- усиливает оздоровительное воздействие препаратов, в комплексе с которыми он принимался;
- являясь носителем иммунной памяти, этот иммунный препарат, "запоминает" все чужеродные микроорганизмы, вызвавшие то или иное инфекционное заболевание, и при их повторном появлении, дает сигнал иммунной системе на их нейтрализацию.
Обязательно в комплексной терапии детских инфекционных заболеваний применяйте пробиотики и пребиотики - препараты, которые восстановят и сохранят микрофлору ЖКТ ребенка - основного звена его иммунной системы. Для этого наиболее эффективными являются:
Детские инфекционные заболевания: профилактика
После перенесенного заболевания, детский организм выходит более крепким. Во всяком случае так должно быть - это путь формирования иммунитета человека. Но это не значит, что к здоровью своего ребенка нужно относиться с пренебрежением.
Профилактика детских инфекционных заболеваний должна заключаться в следующем:
- новорожденных обязательно надо кормить первым молоком - молозивом, потому что оно содержит в огромном количестве материнские антитела - первую "защиту" ребенка от чужеродных элементов;
- ни в коем случае нельзя отказываться от грудного вскармливания, пока есть молоко - кормите;
- огромное значение для ребенка имеет правильное питание, в его рационе должно быть как можно больше свежих фруктов и овощей;
- активный образ жизни - гарантия здоровья ребенка;
- для укрепления иммунитета необходимо заниматься закалкой с самого детства (контрастный душ и баня - прекрасные средства для этого);
- детские инфекционные заболевания не будут страшны, если ребенок будет в полном объеме получать все, необходимые для его организма, полезные вещества: витамины, минеральные комплексы, аминокислоты. поэтому обязательно регулярно давайте своему малышу соответствующие препараты.
[youtube.player]Принципы и основные мероприятия, направленные на профилактику распространенных заболеваний у детей школьного возраста: сколиоза, близорукости, хронического гастрита и аденоидов. Оценка эффективности разработанных мероприятий и этапы их внедрения.
| Рубрика | Медицина |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 04.04.2016 |
| Размер файла | 467,2 K |
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Профилактика заболеваний детей школьного возраста
школьный сколиоз аденоид близорукость
Причиной является - высокая степень умственной нагрузки, усложнение учебных программ, дефицит свободного времени, предпочтение пассивного отдыха активному, снижение пребывания на свежем воздухе ведет к дисгармоничному развитию учащихся (дефицит массы или ее избыток, снижение функциональных показателей сердечно - сосудистой системы, дыхательной и мышечной систем), снижению работоспособности.
Из 1 млн. относительно здоровых детей, приходящих в 1 класс, уже через 9 месяцев у каждого 4 (250000) выявляются отклонения в функциональном состоянии сердечно-сосудистой системы. В России лишь 10% выпускников школ могут считаться практически здоровыми. За период обучения среди учащихся в 5 раз увеличивается число нарушения органов зрения и нарушения осанки, в 4 раза - патология органов пищеварения, нервно-психических расстройств. Половина детей школьного возраста имеют отклонения в развитии ОДА (нет парт для разного возраста, столы не имеют наклона, длительное нахождение в статической позе сидя), у 25-30% - в сердечно-сосудистой и дыхательной системах (низкая двигательная нагрузка в школе и дома).
Наиболее часто встречающиеся болезни:
· Хронический гастрит и язвенная болезнь;
· ЛОР - заболевания (аденоиды);
1. Профилактика сколиоза у детей школьного возраста
Сколиоз - искривление позвоночника во фронтальной плоскости, то есть при взгляде со спины позвонки должны располагаться ровно сверху вниз. При сколиозе линия позвонков отклоняется вправо, влево (С - образный сколиоз), или в обе стороны (S-образный сколиоз).
Сколиоз и нарушения осанки у школьников - большая проблема, ложащаяся на плечи современных родителей.
· Изменения нервной системы;
· Нарушение эндокринной сферы;
· Игнорирование рекомендаций по правильной осанке;
· Изменения со стороны соединительнотканных и костных структур позвоночника.
· Асимметрия надплечий - когда одно плечо расположено выше другого
· Основным симптомом является изменение линии остистых отростков, которая из прямой переходит либо в С либо в S образную сколиотическую дугу.
· Перекос туловища - сколиоз приводит к изменению баланса туловища, когда как показано на рисунки происходит наклон оси туловища в сторону вершины деформации.
1. Первичная профилактика:
· Использование удобной, подходящей по росту мебели;
· Правильно организованное рабочее место;
· Соблюдать правильную осанку всегда;
· Детям необходимо находиться в состоянии движения от 4 до 6 часов в день;
· Носить ранец (именно он распределяет нагрузку равномерно на позвоночник);
· Полноценное питание - включающие в рацион молочные продукты, рыбу, овощи и фрукты (естественные источники кальция и витаминов);
· При длительной сидячей работе (уроки, компьютер) как можно чаще менять позу.
2. Вторичная профилактика:
· Информирование ребенка о наличии у него недуга;
· Выработка и самоконтроль правильной осанки;
· Увеличить двигательную активность;
· Проводить регулярно профилактический курс массажа и гимнастики, в том числе в домашних условиях;
· Соблюдение санитарно-гигиенических норм (при выполнении домашних заданий; просмотре телевизора и компьютера; во время сна);
· Раз в полгода проходить осмотр врача остеопата и выполнять его рекомендации.
2. Профилактика близорукости у детей школьного возраста
Близорукость - заболевание глаз, которое обусловлено неправильной фокусировкой изображения.
Близорукость (миопия) - самое распространенное нарушение зрения у школьников. Если у первоклассников эта патология встречается только примерно в 3% случаев, то к окончанию школы этот показатель составляет уже 25%.
· Возраст. Чем раньше начинается близорукость у ребенка, тем сильнее она будет прогрессировать. Рано приобретенная близорукость у детей дошкольного возраста имеет наиболее пессимистичный прогноз по зрению;
· Пол. Близорукостью чаще страдают девочки - в соотношении 55/45;
· Образ жизни - Важное значение имеет сбалансированное питание с нужным количеством белков и углеводов, необходимыми витаминами, макро- и микроэлементами. С детства следует уделять внимание правильной посадке ребенка при чтении и письме, следить за освещенностью в помещении, не допускать длительных зрительных нагрузок перед телевизором и компьютером.
· Имеющиеся заболевания такие как сколиоз, астигматизм и другие.
- ребенок щурится или хмурится;
- часто жалуется на головные боли;
- держит книги или иные предметы близко к лицу;
- часто мигает или трет глаза;
- ухудшается зрение в ночное время.
1. Первичная профилактика:
· Оптимальное расстояние до книги или журнала 30-40 см. Это относится к любой работе, выполняемой на близком расстоянии;
· Регулярные перерывы во время чтения или иной работы на близком расстоянии;
· Идеальное освещение - это солнечный свет. В случае необходимости его следует дополнить искусственным освещением. Свет должен быть достаточно ярким, но не ослеплять;
· Идеальное расстояние от экрана телевизора до глаз должно быть в пять раз больше диагонали телевизора. Таким образом, если диагональ вашего телевизора 80 см; необходимое расстояние до глаз смотрящего должно быть 4 метра;
· При чтении и письме, работе за компьютером необходимо соблюдать правильную посадку. Спина должна быть ровной и прямой, недопустима работа с постоянным наклоном головы в одну сторону. Нельзя читать в транспорте, лежа на спине или животе.
2. Вторичная профилактика:
· ограничение зрительных нагрузок;
· гимнастика для глаз;
· сбалансированное питание с необходимым количеством нужных витаминов);
· посещение окулиста 1 раз в год и выполнение всех его назначений.
3. Профилактика хронического гастрита у детей школьного возраста
Хронический гастрит - воспалительное заболевание слизистой оболочки желудка, сопровождающееся нарушением желудочного пищеварения.
b) стрессы, связанные с большими нагрузками в школе,
c) гормональный дисбаланс,
d) вредные привычки,
e) хеликобактерная инфекция и забросы желчи в желудок,
f) паразитарные инфекции, например, лямблиоз, часто встречаемый у детей,
g) неконтролированный прием НПВС и ГКС.
Ш потеря аппетита;
Ш быстрая утомляемость;
Ш болезненность, дискомфорт под ложечкой;
Ш распирание желудка, его переполненность;
Ш неустойчивость стула (чередование поноса с запором).
· Дети с наследственной предрасположенностью к этому заболеванию должны находиться под диспансерным наблюдением.
· Родители обязаны формировать навыки здорового питания и следить за соблюдением режима питания: обязательный завтрак дома, обед в школе, полдник, ужин.
· Следует соблюдать режим дня, хорошо высыпаться, избегать эмоциональных перегрузок.
· При необходимости приёма НПВС, ГКС у детей с предрасположенностью к заболеванию, необходимо использовать антацидные препараты.
· Больной должен обязательно соблюдать режим дня и питания.
· Следует избегать эмоциональных и физических перегрузок.
· Ребенок нуждается в полноценном сне, длительность которого должна быть не менее 9-10 часов.
· Недопустимы однообразное питание, недостаток витаминов, торопливость во время приема пищи, еда всухомятку. Необходимы своевременная и интенсивная санация очагов хронических инфекций, лечение лямблиоза, глистных инвазий, соматических заболеваний.
· Важное место в профилактике хронических гастритов занимают эффективное лечение острых воспалений желудка и соблюдение санитарно-гигиенического режима.
· Дети, больные хроническими гастритами, должны находиться на обязательном диспансерном учете у гастроэнтеролога. Два раза в год (осенью и весной) им следует проводить противорецидивное лечение в течение 3-4 недель.
· Курсы противорецидивной терапии включают психический покой, щадящую диету (стол №1 - при повышенной кислотности, стол №2 - при явлениях субацидоза, стол №5 - при гастродуодените), седативные средства; антацидные препараты (при гиперацидозе); лечение минеральными водами (из расчета 3-4 мл на 1 кг массы тела больного ребенка в сутки); витаминотерапию (витамины А, группы В).
4. Профилактика аденоидов у детей школьного возраста
Аденоидные разращения (вегетации) или аденоиды (от греческого aden - железа и eidos - вид) - это патологическое увеличение глоточной миндалины.
· Перенесенные заболевания такие как: скарлатина, корь, дифтерия и коклюш;
· неправильное питание (в большей степени перекармливание);
· эндокринные нарушения (как правило, гипотиреоз);
· Затруднение носового дыхания;
· Ребенок дышит ртом;
· Прекращение дыхания во сне на несколько секунд (апноэ сна);
· Частые простудные заболевания;
· Частые симптомы заболеваний пазух носа;
· Постоянные инфекции среднего уха у ребенка школьного возраста.
· правильный режим дня;
· прогулки на свежем воздухе;
· закаливание - самых маленьких деток нельзя подвергать воздействию низких температур, но периодически делать воздушные ванны в прохладном помещении просто необходимо. А вот малышей постарше можно обливать прохладной водой во время купания, постепенно снижая градус жидкости;
· своевременное лечение простудных заболеваний позволит предотвратить развитие воспалительных процессов, из-за чего аденоиды не станут активно разрастаться;
· активная витаминизация, особенно в холодное время года, благодаря чему организм получает необходимые полезные вещества и вырабатывает антитела для борьбы с вирусами;
· профилактика медикаментами подходит для любого времени года, благодаря своевременному приему аптечных средств аденоиды сохраняют свой должный вид и размер, однако частое применение лекарств недопустимо для детского организма;
· Дыхательная упражнения (Аист, гуси, ворона).
· Диспансерный учет у ЛОР - 2 раза в год.
Список используемой литературы
1. Аветисов Э.С., Ковалевский Е.И. 2011 - Руководство по детской офтальмологии.
2. Кильдиярова, Макарова, Денисов: Детские болезни. Учебник. Издательство: ГЭОТАР-Медиа, 2015 г.
3. Ащеева, Ежова, Русаков: Педиатрия: Учебник. 4-е изд., испр. и доп. Ащеева, Ежова, Русаков: Педиатрия: Учебник. 4-е изд., испр. и доп.
4. Т.Г. Авдеева, Ю.В, Рябухин, Л.П. Парменова, Н.Ю. Крутикова, Л.А. Жлобницкая., Детская гастроэнтерология 2009.
Размещено на Allbest.ru
Причины, проблема профилактики близорукости и других заболеваний глаз у детей школьного возраста. Упражнения для снятия усталости глаз. Гимнастика для глаз, игры и упражнения с речитативом. Упражнения для глаз на растягивание и укрепление глазных мышц.
реферат [25,0 K], добавлен 22.09.2010
Особенности костной системы у детей дошкольного и школьного возраста. Обзор заболеваний при нарушениях осанки. Принципы лечения и специфика профилактики этой патологии у детей дошкольного и школьного возраста. Роль медицинской сестры в этом процессе.
курсовая работа [126,0 K], добавлен 11.12.2014
Причины возникновения, методы профилактики и лечения миопии. Медицинские наблюдения за состоянием зрения школьников. Разработка комплекса упражнений для глаз для детей старшего школьного возраста, исследование его эффективности в профилактике миопии.
дипломная работа [260,5 K], добавлен 10.09.2011
Анатомо-физиологические особенности организма детей младшего школьного возраста. Особенности физического воспитания, элементы лечебной физкультуры. Профилактика и лечение нарушений осанки. Влияние семейного физического воспитания на здоровье ребенка.
дипломная работа [89,7 K], добавлен 23.09.2009
Особенности развития младших школьников. Темпы физического развития, акселерация и децелерация. Основные законы роста детей. Методика антропометрических измерений и инструментарий. Анализ показателей физического развития детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [937,9 K], добавлен 22.11.2014
Рассмотрение причин возникновения, видов (статический, варусный), признаков, последствий, методов диагностики (ихнография, плантография) плоскостопия у детей дошкольного возраста. Изучение комплекса мероприятий, направленных на профилактику болезни.
реферат [1,7 M], добавлен 08.02.2010
Характеристика правильной осанки детей школьного возраста. Анатомо-физиологические особенности позвоночника. Средства реабилитации детей с нарушением осанки: ЛФК, массаж, гидрокинезотерапия, пелоидотерапия, бальнеотерапия, аппаратная физиотерапия.
курсовая работа [144,2 K], добавлен 23.11.2008
Причины школьных болезней, профилактика и методы борьбы с ними. Статистика заболеваний в средней школе. Характеристика близорукости, сколиоза, неврастении и гастрита. Их признаки, симптомы и причины. Санитарно-гигиенические условия обучения школьников.
презентация [282,2 K], добавлен 05.04.2015
Сущность диспансеризации как системы мероприятий динамического наблюдения за состоянием здоровья населения. Основные этапы ее проведения. Санация полости рта. Принципы организации диспансеризации детей грудного, дошкольного и школьного возраста.
презентация [1,7 M], добавлен 28.11.2015
Понятие анемии как инфекционного заболевания, причины ее возникновения в детском возрасте, виды и степень опасности для жизни и здоровья ребенка. Анализ количества анемий у детей младшего и среднего школьного возраста, роль фельдшера в их профилактике.
дипломная работа [302,0 K], добавлен 31.08.2008
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.
Читайте также:
