Коллективная работа средняя группа грипп и орви

Цель: Мотивировать родителей на соблюдение мер профилактики гриппа в семье, рассказать о значимости прививки для предупреждения заболевания.

Скачать:

Вложение	Размер
roditelskoe_sobranie_pro_gripp.docx	17.28 КБ

Предварительный просмотр:

Познакомить родителей с основными мерами профилактики гриппа в семье.
Помочь родителям осознать личную ответственность за здоровье своих детей.
Научить родителей базовым правилам профилактики и умению вовремя отметить начало болезни у ребенка, принять первые доврачебные меры.

Воспитатель: Внимание, внимание!

Все непросто в этом мире

Гриппа вирус, три -четыре

Не приветствуй, их беги!

Быть здоровыми хотят

Взрослые и дети.

Как здоровье сохранить,

Кто нам здесь ответит?

(на сцену выбегает Инфекция, чихает)

Инфекция : Что - то я обчихала все свое платье.

На все чихала в жизни я

Непогода, слякоть вот мои друзья!

Мне сырость, как воздух нужна

Апчхи . Я все время чихать должна!( выбегает Апчхи, обращается к Инфекции)

Апчхи: Ты позвала меня, подружка,

Или снова меня обманула.

Инфекция: Ну что ты, Апчхи, это случайно,

А нужен ты мне чрезвычайно.

Сначала мы в эту толпу внедримся,

А позже славненько так повеселимся.

Вместе: Апчхи! Апчхи!

(на сцену выходит медсестра, озирается, ищет, кто чихает)

Медсестра: Кто тут расчихался?

Кто тут заражает гриппом?(обращается к зрителям)

Не слушайте их, ребята,

Ничего хорошего от них не ждите!

Гриппом только заболеете.

Инфекция: Да! Да! Да! я, на улицах , братишку гриппа уже видела.

(звучит музыка, входит тяжелый Грипп)

Апчхи: А что такое грипп? ( спрашивает у инфекции)

Медсестра: Грипп- это массовое заболевание.

Инфекция: А вот и он! Привет, дружок! (подбегает к гриппу)

Апчхи: Здравствуйте! Апчхи! Апчхи! (кланяется)

Грипп: Вот в гости к вам решил зайти,

Да подарки занести.

Я целый мешок вам принёс бацилл и микробов разных. На всех хватит! Я добрый, каждого угощу.( разбрасывает скомканные бумажки-бациллы по сторонам, инфекция и апчхи помогают)

Медсестра . Нет, нет! Тебя я не пущу!(прикрывает от Гриппа)

Помогите! Помогите Грипп из детского сада прогоните!

Выбегают : Гигиена, Вода, Правильное питание, Спорт, Прививка, Закаливание, Витамины.

Грипп: Я так просто не уйду!

Кто слабее всех здоровьем,

Я с собою утащу!

Медсестра: Чтобы нам его прогнать,Это каждый должен знать!

(показывает на героев с табличками Прививка, Гигиена)

Прививка. (Табличка): Я уколов не боюсь,

Если надо уколюсь!

Не бойтесь прививок. Прививки уменьшают число заболеваний гриппом в2раза.

Гигиена. (Табличка): Соблюдайте правила личной гигиены.

Ребята! Мойте руки чаще и не будете болеть.

От простой воды и мыла у микробов тают силы.

Правильное питание: Хочешь быть ты всех сильней –

Ешь побольше овощей,

А горячее питанье –

Нашим силам поддержанье

Спорт: Каждый, кто со спортом дружит . Без бацилл живёт, не тужит.

Закаливание : Чтоб с микробами не знаться.
Надо, дети, закаляться!
Витамины: А от гриппа, от ангины
Нас спасают витамины!

(Медсестра обращается к гриппу и прогоняет его со сцены)

Медсестра : А ты, грипп, подруг бери,

Да давай отсель беги ( гонит веником )

А мы зарядочкой займёмся,

все герои под музыку делают зарядку.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше родительское собрание. Хочу пожелать вам и вашим детям здоровья и счастья! Помните: проявляя заботу о собственном ребенке, вы заботитесь о будущем нашей страны, которое будет строить подрастающее поколение! Сделайте прививку. Защитите своих детей от гриппа!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Указаны темы родительских собраний, ход проведения, сроки-планируемые и фактические, ответственные.

Родительское собрание рассчитано на родителей детей средней группы (4-5 лет). План проведения: 1. Вступительная часть.2. Слово о психологическом здоровье.3. Тест "Воспитательная позиция".4. .

Итоговое родительское собрание (драматизация сказки "Теремок") ср.гр.,май 2016г.

: Обобщение знания родителей о воспитании у детей навыков безопасного поведения на улицах.

Грипп до сих пор остается наиболее массовой, повсеместно распространенной инфекцией, которая быстро распространяется, вызывая сезонные эпидемии.

По данным ВОЗ ежегодно в период эпидемического распространения гриппом заболевает каждый 3-5-й ребенок и 5-10-й взрослый.

Массовая иммунизация населения против гриппа, наряду с комплексом других профилактических и противоэпидемических мероприятий, позволяет существенно снизить интенсивность эпидемического процесса гриппа.

Грипп – это острая вирусная инфекционная болезнь с аспирационным (аэрозольным) механизмом передачи возбудителя.

Путь передачи инфекции преимущественно - воздушно-капельный.

Выделение вируса со слизистых инфицированного происходит во время чихания, разговора, кашля. В большой концентрации вирус может находиться во взвешенном состоянии несколько минут.

Существует вероятность контактной передачи вируса через предметы обихода, детские игрушки, посуду, белье.

Высокая контагиозность и постоянная мутация вируса приводят к появлению новых подтипов, против которых у людей нет иммунитета.

Возбудитель гриппа - РНК – содержащий вирус. По антигенной характеристике различают 3 серологических типа вируса гриппа – А, В и С.

Основные возбудители эпидемий гриппа у людей – вирусы типа А (обладают наибольшей изменчивостью) и вирусы типа В.

Вирус гриппа А поражает человека, млекопитающих и птиц, вирусы гриппа В и С – только человека.

Вирус типа А, в отличие от вирусов типа В и С обладает значительной изменчивостью поверхностных антигенов.

Вирусы гриппа могут сохраняться до 3 недель при температуре 4 о С, при нагревании до 50-60 о С инактивируется в течение нескольких минут. При действии дезинфицирующих растворов инактивируется мгновенно, высоко чувствителен к воздействию ультрафиолетовых лучей.

Источник инфекции – больной гриппом человек.

Заразным он становится к концу инкубационного периода, который обычно составляет 2 - 3 суток, однако, может колебаться от 1-7 суток.

При развитии болезни наиболее заразным больной становится в первые 2-5 суток. В некоторых случаях период заразительности может удлиниться до 10-го дня болезни.

Наиболее опасны в плане передачи инфекции больные с легким течением и стертыми формами формами.

Грипп характеризуется острым началом, лихорадкой, общей интоксикацией и поражением дыхательных путей.

Особое внимание следует обратить на течение гриппа у детей. Дети младшего возраста особенно подвержены раннему молниеносному развитию осложнений гриппа. Наиболее часто у них диагностируют пневмонию, которая может развиться в первые дни болезни.

Часто при гриппе обостряются имеющиеся хронические заболевания, кроме этого, могут развиться осложнения:

лёгочные (пневмония, бронхит). Пневмония - причина большинства смертельных случаев от гриппа;
со стороны ЛОР-органов (отит, синусит, ринит, трахеит);
со стороны сердечно-сосудистой системы (миокардит, перикардит);
со стороны нервной системы (менингит, менингоэнцефалит, энцефалит, невралгии, полирадикулоневриты);

Предотвратить развитие осложнений можно, своевременно начав профилактику гриппа и соблюдая назначенное лечение заболевания.

Пневмония – наиболее частое осложнение гриппа.

Вирусная пневмония - развивается в первые 2 дня от начала заболевания. Всегда протекает тяжело. Основные симптомы -интоксикация и синдром острого вызванного вирусом повреждения лёгочной ткани, который может трансформироваться в острый респираторный дистресс-синдром.
Вирусно-бактериальная пневмония развивается на 1-ой неделе заболевания. Наиболее частыми ее возбудителями являются Streptococcus pneumoniae (48 % случаев), Staphylococcus aureus (19 %), реже Haemophilus influenzae.
Бактериальная пневмония развивается на 2-ой неделе заболевания.

Летальные исходы от гриппа чаще всего связаны с поздним обращением или необращением за медицинской помощью, с отсутствием лечения и вакцинации, которая должна проводиться в предэпидемический период.

Иммунитет после перенесенного заболевания

Постинфекционный иммунитет типоспецифичен. При гриппе А сохраняется не менее 3 лет, при гриппе В - 3-6 лет.

Материал для исследования - мазки из полости носа и ротоглотки (ПЦР).

Дифференциальная диагностика гриппа проводится с ОРВИ не гриппозной этиологии, менингококкцемией, менингитами, ротавирусной, норовирусной (у детей раннего возраста), энтеровирусной инфекциями.

Показания к госпитализации:

Тяжелые формы гриппа.
Среднетяжелые формы гриппа с осложненным течением.
Новорожденные дети.

Угрожающие признаки тяжёлого течения гриппа, требующие мероприятий в условиях ОРИТ:

Появление кашля с примесью крови в мокроте, боли или тяжесть в груди.
Нарастание цианоза и одышки в покое, ухудшение показателей пульсоксиметрии.
Усиление геморрагического синдрома.
Изменения психического состояния, спутанность сознания, возбуждение, судороги.
Многократная рвота.
Снижение артериального давления и уменьшение мочеотделения.
Сохранение высокой лихорадки (более 4-5 суток) с невосприимчивостью к жаропонижающим средствам и развитием тяжелых осложнений.

СП 3.1.2.3117-13 "Профилактика гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций".

Структура профилактической работы при гриппе и других ОРВИ.

Профилактики гриппа среди населения заключается в вакцинации и проведении санитарно-просветительной работы.

Санитарно-просветительная работа заключается в проведении тематических лекций, семинаров, конференций, ответов на вопросы, раздаче методических материалов, буклетов, памяток.

В поликлиниках в обязательном порядке должна проводиться вакцинация персонала, занятия с врачами по диагностике и лечению гриппа и ОРВИ, а также обеспечение запаса одноразовых средств профилактики инфекционных заболеваний (масок).

Персонал неинфекционных стационаров, также как и персонал поликлиник, должен быть вакцинирован, информирован о способах профилактики гриппа, а также уметь проводить санитарно-просветительную работу с пациентами по профилактике гриппа в стенах учреждения.

Период эпидемического подъема

Работа персонала в масках с целью избежания распространения инфекции.
Расширение регистратуры и дополнительные телефонные линии.
Увеличение количества врачей по оказанию помощи на дому.
Должен быть организован отдельный вход для пациентов с повышенной температурой тела.

Санитарно-просветительская работа
Фильтр для поступающих больных
Изоляция заболевших гриппом
Запрет посещения больных (карантин)
Проветривание и ультрафиолетовое облучение палат.

В эпидемическом очаге гриппа и других ОРВИ рекомендуется соблюдать следующие мероприятия:

В отношении источника инфекции:

В отношении снижения риска передачи инфекции:

Проветривание
Влажная уборка с применением дезинфицирующих средств
Ультрафиолетовое облечение
Кипячение белья, посуды, полотенец

В отношении контактных лиц:

Медицинское наблюдение
2-кратная термометрия в сутки
Раннее выявление и изоляция заболевших.

Основным действенным методом профилактики гриппа является вакцинация, которая, с учетом мутации вируса, типоспецифичности постинфекционного иммунитета, осуществляется ежегодно.

Вакцинация проводится в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок и календарем профилактических прививок по эпидемиологическим показаниям, утвержденному Приказом Министерства здравоохранения РФ от 21 марта 2014 г.№125н, с изменениями от 16.06.2016 № 370 н.

Главная цель вакцинации против гриппа - защита населения от массового и неконтролируемого распространения инфекции, от эпидемии гриппа. Важно понимать, что вакцинируя население, врачи спасают жизни тех, кто рискует умереть от осложнений. В группы риска входят маленькие дети, у которых иммунитет находится в процессе формирования, пожилые люди, страдающие хроническими заболеваниями и люди с иммунодефицитными состояниями.

Вакцинация рекомендуется всем группам населения, но особенно она показана:

детям с 6 месяцев
учащимся 1 - 11 классов; обучающимся в профессиональных образовательных организациях
взрослым, работающим по отдельным профессиям и должностям (работники медицинских и образовательных организаций, транспорта, коммунальной сферы)
беременным женщинам (независимо от триместра беременности)
взрослым старше 60 лет
лицам, подлежащим призыву на военную службу, военнослужащим
лицам с хроническими заболеваниями легких, органов сердечно – сосудистой системы, с метаболическими нарушениями и ожирением.

Вакцинация детей до 9 лет, проводимая впервые, должна проводиться дважды с интервалом в 4 недели.

Вакцинация проводится бесплатно.

Вакцинация должна проводиться за 2–3 недели до начала роста заболеваемости.

Наиболее оптимальный период - с сентября по ноябрь. Иммунитет формируется примерно в течение 2-х недель.

Противопоказания к вакцинации от гриппа.

острые лихорадочные состояния,
обострение хронических заболеваний,
повышенная чувствительность организма к яичному белку (если он входит в состав вакцины).

вирус гриппа A (H1N1)
вирус гриппа A (H3N2)
и вирус гриппа B.

Рекомендуемый Всемирной организацией здравоохранения состав сезонных вакцин против гриппа для использования в сезоне 2018–2019 гг. в Северном полушарии:

вирус, подобный A/Michigan/45/2015 (H1N1)
вирус, подобный A/Singapore/INFIMH-16-0019/2016 (H3N2);
вирус, подобный B/Colorado/06/2017 (линия B/Victoria/2/87);
вирус, подобный B/Phuket/3073/2013 (линия B/Yamagata/16/88).

Первые три вирусных штамма входят в состав трехвалентных противогриппозных вакцин, последний – это дополнительный штамм, предназначенный для включения в четырехвалентные вакцины.

Регулярно выявляемые нарушения профилактики гриппа в ЛПО

Отсутствие проведения (проведение не в полном объеме) противоэпидемических мероприятий.
Отсутствие прививок против гриппа у сотрудников
Недостаточный охват иммунизацией против гриппа групп риска
Нарушения требований к учету, регистрации и лабораторному обследованию больных гриппом.
Нарушения ведения медицинской документации.

Методические материалы, в помощь при проведении санитарно-просветительной работы:

1. Грипп. Важность коллективного иммунитета (материал для работы с населением)

Грипп – чрезвычайно заразная вирусная инфекция с воздушно-капельным и контактно-бытовым путями передачи.

Основной путь распространения инфекции – воздушно-капельный (от зараженного человека здоровому) – при чихании, кашле, во время разговора.

Всем известно, что вакцинация против гриппа – основной действенный способ профилактики заболевания.

Вакцинация проводится ежегодно.

С учетом рекомендаций Всемирной организации здравоохранения охват прививками против гриппа в группах риска должен быть не менее 75%; охват прививками против гриппа населения в целом по стране и по субъектам Российской Федерации в отдельности - не менее 45%.

Оптимальным временем проведения прививок против гриппа является период с сентября по ноябрь, т.к иммунитет формируется примерно в течение 2-х недель .

Иммунитет после проведенной прививки от гриппа должен успеть сформироваться до начала эпидемического подъема заболеваемости.

Вакцинация против гриппа снижает риск заболеваемости гриппом у детей и взрослых на 70-90%. В случае, если привитый человек инфицируется, – грипп протекает в легкой форме, риск развития осложнений минимален.

Вакцинация снижает распространение инфекции среди контактных лиц, а также риск формирования нового варианта вируса гриппа.

Чем больше людей привиты против гриппа, тем больше невосприимчивых к вирусу гриппа лиц среди населения. Чем выше коллективный иммунитет, тем меньше вероятность заболеть у человека, встретившегося с вирусом. При условии, что 90% людей привиты - остальные 10% не заболеют.

Итак, коллективный иммунитет защищает не только привитых, но и остальных группы населения, например тех, кто имеет противопоказания или медотвод от вакцинации (лица, с аллергической реакцией на куриный белок или иные компоненты вакцины, а также те, у кого отмечались сильная температурная или аллергическая реакция на предыдущую вакцинацию против гриппа).

Коллективный иммунитет снижает риск распространения вирусов гриппа.
2. Буклет о вакцинации против гриппа беременных.

3. Памятка школьнику по профилактике гриппа.

Вакцинация - единственный надежный способ защиты от гриппа!

Праздники, досуги, развлечения (12)
КОНКУРСЫ ВОСПИТАННИКОВ (14)
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (10)
ПЛАНИРОВАНИЕ (6)
КОНСПЕКТЫ ЗАНЯТИЙ (11)
САМООБРАЗОВАНИЕ (9)
Дополнительная организованная образовательная деятельность "Театр начинается с. детского сада" (9)
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ (27)
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (14)
ВОСПИТАТЕЛЯМ (4)
ЗДОРОВЬЕ (12)
БЕЗОПАСНОСТЬ (11)

В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада.

Основная цель – снижение заболеваемости детей;

от состояния здоровья в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Для этого необходимо формировать у детей разносторонние знания и положительные черты характера, совершенствовать физическое развитие;
педагогам необходимо правильно организовать воспитательно-образовательную работу с детьми дошкольного возраста. Надо учитывать возрастные, психологические особенности детей, создавать благоприятные гигиенические условия, оптимальное сочетание разнообразных видов деятельности. Фундамент здоровья человека закладывается в раннем детстве.

Цель:

Снижение заболеваемости, сохранение и укрепление здоровья детей среднего дошкольного возраста.

Задачи:

формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни;
прививать любовь к физическим упражнениям, закаливанию;
повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.

Работа с детьми:

Ежедневно:

Вызвать интерес к познанию своего тела и бережное отношение к состоянию своего здоровья и здоровья окружающих. Воспитывать желание быть красивыми и здоровыми.

v Утренняя гимнастика.

v Полоскание горла.

v Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

v Подвижные игры, физкультминутки.

v Пальчиковая гимнастика.

v Дыхательная гимнастика.

Индивидуальные беседы с родителями о состоянии здоровья детей.

Планирование работы с детьми на неделю

Формы организации деятельности

Программное содержание

Понедельник

Познакомить детей с гриппом – вирусным заболеванием; дать знания о профилактических мерах.

Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни.

Чтение и отгадывание загадок

Формировать представление о наличие витаминов во фруктах и овощах.

Расширять представления о значимости чистоты.

Формировать представление о зависимости здоровья человека от правильного питания.

Вторник

Формировать понимание необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни.

Беседа по картинкам

Учить заботиться о своем здоровье, сообщать о самочувствии взрослым, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью, осознавать необходимость лечения.

Чтение пословиц и поговорок

Расширять знания детей о здоровье и здоровом образе жизни; учить внимательно слушать, анализировать и заучивать пословицы и поговорки.

Беседа по картинкам

Среда

Знакомить детей с вирусными заболеваниями; со способами профилактики и лечения гриппа; закрепить умение выполнять ОВД (ползание, ходьба, бег, прыжки).

Формировать представление о зависимости здоровья человека от правильного питания.

Учить заботиться о своем здоровье.

Работа в уголке творчества (лепка)

Познакомить детей с гриппом – вирусным заболеванием; дать знания о профилактических мерах.

Предложить детям воплотить представления о вирусах и микробах в творчестве.

Четверг

Формировать представление о составляющих здорового образа жизни.

Расширять представления о значимости чистоты и режима дня для здоровья человека.

Беседа по картинками

Формировать представление о роли зимних видах спорта, зимних забав в жизни человека и их влияние на здоровье.

Рассказать о взаимосвязи здоровья человека с природными и погодными явлениями.

Работа в уголке творчества

Продолжать формировать понимание необходимости употреблять в пищу овощи о фрукты; об их пользе для здоровья. Развивать творческие способности детей.

Пятница

Закреплять умение катать пластилин прямыми движениями рук при лепки предметов овальной формы, и кругообразными – при лепки предметов круглой формы; учить пальцами оттягивать, скруглять концы, сглаживать поверхности.

Расширять знания детей о полезных и вредных привычках и их влияние на здоровье.

Учить внимательно слушать художественную литературу, анализировать услышанное.

Продолжать расширять знания детей о здоровом образе жизни, прививать любовь к спорту и физическим упражнениям.

Игровая деятельность детей:

конструкторы (деревянные, пластмассовые): строим больницу, магазин, горку для катания.

Трудовая деятельность детей:

Уборка снега на участке
Строим горку
Лепим снежные фигуры
Уход за выращиванием лука в Уголке природы.

Работа с родителями:

Литература:

Цель: Формирование у детей осмысленного отношения к здоровью как важной жизненной ценности.

-привлечь внимание родителей и детей к теме профилактики гриппа и ОРВИ, мотивируя их путем соблюдения несложных профилактических мерах, укреплять свое здоровье.

-повышать компетенцию родителей и обогатить знания детей по традиционному и эффективному способу предупреждения заболевания гриппом, рекомендованным Центрами по контролю и профилактике заболеваний и Всемирной организацией здравоохранения-вакцинации.

• Формировать представление о вирусном заболевании (гриппе, его профилактике, о здоровом образе жизни, о пользе овощей и фруктов;

• Воспитывать чувство уверенности в себе;

• Развивать внимание, память, речь, восприятие, творческое воображение;

• Приобщать к театральной культуре;

• Закреплять коммуникативные навыки, умение ясно выражать мысли, эмоции, а также ответственность за общее дело.

Воспитатель. Приветствуем сегодня в этом зале

Мы от души собравшихся гостей.

Улыбкой и теплом мы вас встречаем,

И стали все вокруг вдруг веселей.

Мы с миром и добром сюда приходим,

И каждый здесь немножечко актёр.

И с гордостью все имя это носим,

И ты, и он, и я – конечно волонтёр.

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями. А знаете, вы не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья,потому что вы сказали: «Здравствуйте! Здоровья желаю

Ход ФЛЕШМОБА

3. (ЗВУЧИТ ГОЛОС Внимание, внимание)

Внимание, внимание! Наш детский сад атаковали грипп и простуда со своими армиями микробов, вирусов и бактерий! Люди спасайтесь!

4. Музыка выхода микробов. Забегают микробы.

(между детей пробегают взрослые с картинками микробов на палочках и становятся возле ведущего)

1. Мы микробы буки – боки,

Размножаться, мы хотим.

Все сдаются нам без драки,

Всех мы быстро заразим,

Никого, не пощадим.

Варя Федорова: Давайте позовем на помощь богатырей русских Илью Муромца, Добрыню Никитича и Алешу Поповича. Эти русские воины всегда спасали города от всякой нечисти. Обладают они огромной силой, сильны духом и всем готовы прийти на помощь.

Воспитатель: Как же они узнают, что нам нужна помощь? (ответы детей) Давайте громко хлопать в ладоши.

5. ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ ВЫХОД БОГАТЫРЕЙ

НА ЛОШАДЯХ СКАЧУТ БОГАТЫРИ

Богатыри (хором): Здравствуйте, люди русские! Что у вас случилось?

Дети. Нас заразили микробы и мы заболели.

Богатыри (хором): Не бывать злу на земле русской!

6. ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ боя богатырей с микробами (богатыри машут мечами возле микробов. Микробы падают, но вновь, поднимаются).

7. Старец (голос): Надо позвать на помощь царевну Антигриппину Вакциновну! Скачите богатыри в замок царевны и расскажите о нашей беде.

8. (ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ ВЫХОДА ЦАРЕВНЫ)

ВЫХОД ЦАРЕВНЫ (идет между детей, дотрагивается до них рукой)

АНТИГРИППИНА :

1. Проведите вакцинацию детей и взрослых!

2. Вакцинация- лучшая защита от гриппа!

3. Чтоб от гриппа не свалиться, надо вовремя привиться.

4. Помните, что благодаря вакцинации, вы можете защитить себя от гриппа и избежать передачи болезни другим людям!

(Антигриппина Вакциновна уходит)

Воспитатель : Как хорошо,когда все здоровы: ты, твои родители, родные, друзья. Здоровые люди - счастливы, у них всегда отличное настроение, они готовы мечтать, творить, приходить друг другу на помощь. Здоровому человеку, здоровому образу жизни дети - волонтеры прочитают стихи.

СТИХИ О ЗДОРОВЬЕ.

Чтобы не было микробов,

В чистоте должны все жить.

Чтобы не было болезней,

Верить в силы, не грустить.

Чтоб здоровым быть сполна

Физкультура всем нужна.

Для начала по порядку —

Утром сделаем зарядку!

Совсем не боятся прививки

Ни взрослые, ни малыши.

От гриппа, от кори, от свинки

Себя защитить поспеши.

И страшных болезней тяжёлых

Всё меньше теперь на Земле.

Пусть много детишек здоровых

Рождается в каждой стране.

Воспитатель: Гриппу и простуде

Воспитатель : Всем крепкого здоровья, отличного настроения, успехов!

Читайте также: