Класс сосальщики и ленточные черви урок в 7 классе

Тип урока - изучение нового материала

На предыдущем уроке обучающиеся изучили свободноживущих плоских червей на примере планарии белой, сформировали знания о строении, образе жизни свободноживущих плоских червей.

Цель: формирование знаний об особенностях индивидуального развития плоских червей на примере печеночного сосальщика, о способах заражения и мерах профилактики заболеваний, вызванных червями-паразитами класса Сосальщики.

Ход урока по биологии в 7 классе .

1. Организационный момент.

– Здравствуйте , ребята! Садитесь! Я очень рада всех вас видеть.

Ответы детей: организм, изображённый на доске очень похож на свободноживущего плоского червя белую планарию. (ответы детей).

Учитель: Действительно, этот организм очень напоминает червя белую планарию, которая относится к типу Плоские черви. Значит и неизвестный вам организм тоже относится к типу плоские черви, это очень опасный плоский червь – паразит, класса сосальщиков - печёночный сосальщик. Чем он опасен и как защитить себя от поражения червём мы с вами узнаем на уроке.

3.Изучение нового материала.

3.1. Особенности плоского червя – паразита.

Ответы детей: Потому что все эти черви обитают в различных органах, различных организмов.

Учитель: Совершенно верно. Всех этих червей называют эндопаразитами – это паразиты, развивающиеся в нутри тела хозяина .

Эндопаразитических червей называют гельминтами, а наука которая изучает гельминтов называют гельминтологией. Большую роль в разработке способов борьбы с гельминтами и профилактике гельминтозов сыграл советский академик Константин Иванович Скрябин.

Ответы детей: ротовая и брюшная присоски.

Учитель: Конечно, мы с вами впервые столкнулись с такими образованиями, как присоски. В своей обычной повседневной жизни вы все встречались с присосками. Они представлены у вас на столе. А для чего же они нужны? (показываю присоску)

Ответы детей: закрепить какой – нибудь предмет к нужной поверхности.

Учитель: попробуйте и прикрепите присоску к парте. Крепко держится? Так какую же функцию выполняют присоски печёночного сосальщика?

Ответы детей: это органы прикрепления, позволяющие червю крепко и надёжно закрепиться на внутренний органах – организма хозяина.

Учитель: Верно, эти особенные органы прикрепления, свойственные только червям - паразитам.

3.2 Цикл развития печеночного сосальщика

Учитель: Так как печёночный сосальщик является эндопаразитом, который паразитирует в организме не только овец и коров, но и в организме человека. При заражении печёночным сосальщиком у человека наблюдаются такие симптомы:

Ответы детей: корова и человек – основной хозяин, улитка - промежуточный.

Печеночный сосальщик
1. Промежуточный хозяин	Моллюски
2. Окончательный хозяин	Корова, овца, человек
3. Пораженный орган	Печень
4. Пути заражения	Сырая вода, прибрежная растительность

Обсуждение результатов заполнения таблицы.

3. 3 Способы заражения и методы защиты от заражения паразитическими червями .

Учитель: Молодцы! Все справились с заданием, теперь вы абсолютно точно сможете мне перечислить пути заражения паразитическим червём - печёночным сосальщиком.

Ответы детей: 1. Сырая вода и вода из водоёмов

В воде и на прибрежной растительности могут находиться цисты печёночного сосальщика, которые при попадании в организм разрушаются и начинают паразитировать в организме.

Учитель: Да, именно такими способами происходит заражение червём паразитом - печёночным сосальщиком. Для того, что бы этого не произошло, мы все должны соблюдать правила защиты. Перечислите эти правила

(Обращаюсь к доске, где перечислены правила защиты от заражения паразитическим червём — печёночным сосальщиком).

- Соблюдение правил личной гигиены. Мойте руки перед едой, после работы с землёй, ухода за животными, посещения туалета.

- Важное значение имеет очистка питьевой воды. Не пейте сырую воду, особенно из открытых водоемов.

- Максимально тщательно мойте и по возможности обдавайте кипятком зелень, овощи и фрукты, подаваемые к столу в сыром виде.

Учитель: В качестве закрепления, я предлагаю вам ответить на несколько вопросов теста, каждый вопрос предполагает только один верный ответ. Ответы запишите в бланки ответов, которые находятся у вас на столе. Приступайте.

А теперь поменяйтесь бланками ответов с соседом по парте и проведите взаимоконтороль с выставлением оценок. Ответы на доске. Теперь верните работу хозяину и вложите их в тетрадь.

Все справились с заданиями? Молодцы!

Ответы детей: Ребёнок заражён плоским паразитическим червём

Учитель: Можно было бы предотвратить заражение паразитом?

Ответы детей: Конечно, если бы ребёнок соблюдал правила защиты от заражения паразитическим червём-печёночным сосальщиком.

Учитель: Давайте ещё раз вспомним эти правила.

Ответы детей: Перечисляют правила

Что же нового вы узнали сегодня на уроке?

6. Домашнее задание

Всем спасибо за отличную работу! Урок окончен!

Разделы: Биология

Класс: 7

Цели урока: сформировать у учащихся представление о паразитических плоских червях, особенностях их строения, приспособлениях к паразитизму, мерах борьбы с ними.

Образовательная: выявить особенности строения и жизнедеятельности червей-паразитов классов Сосальщики и Ленточные черви, выявить отличия в строении и жизнедеятельности свободноживущих и паразитических плоских червей.
Развивающая: развитие умений и навыков работы с таблицами, текстом, сравнивать, делать выводы.
Воспитательная: познакомить учащихся с основными группами червей-паразитов, способами заражения червями и мерами защиты от их заражения.

Повторение пройденного материала. Тест.
Изучение нового материала:
- основные признаки плоских червей-паразитов;
- печеночный сосальщик – типичный представитель класса Сосальщики, особенности размножения и развития печеночного сосальщика;
- ленточные черви; черты организации и жизнедеятельности на примере бычьего цепня;
- приспособления к паразитизму;
- вред, наносимый плоскими червями-паразитами здоровью человека, и меры профилактики.
Закрепление. Сравнение свободноживущих и паразитических плоских червей.
Подведение итогов урока.
Домашнее задание.

1) Назовите номера названий органов и их частей, соответствующих определенной системе организма плоских червей.

Пищеварительная система: _______ 3, 5, 8 _______

Выделительная система: _______1, 4 _______

Нервная система: _______6, 9, 10 _______

Половая система: _______2, 7 _______

Разветвленные канальцы.
Семенники.
Ротовое отверстие.
Звездчатые клетки.
Глотка.
Нервные узлы.
Яичники.
Кишка.
Нервные стволы.
Мозговые ганглии.

2) Прочитайте приведенные ниже признаки, характерные:

А) Для кишечнополостных _______1, 3, 6, 7 _______

Б) Для плоских червей _______2, 4, 5, 1 _______

Тело состоит из двух слоев клеток.
Тело состоит из трех слоев клеток.
Симметрия лучевая.
Симметрия двусторонняя.
Имеется кожно-мускульный мешок.
Нет тканей и органов.
Непереваренные остатки пищи удаляются через ротовое отверстие.

Б) Тест (письменно).

Выберите верные утверждения:

Стенка тела плоских червей состоит из двух слоев клеток.
Плоские черви обладают двусторонней симметрией.
Среди плоских червей есть паразитические формы.
Плоские черви имеют органы чувств.
У плоских червей появляется кровеносная система.
Плоские черви раздельнополые.
В пищеварительной системе у плоских червей имеется заднепроходное отверстие.
Планарии – хищники.
Плоские черви дышат всей поверхностью тела.
Полость тела плоских червей заполнена паренхимой.

Правильные суждения: 2, 3, 4, 8, 9, 10.

- Кто такие паразиты? Заглянем в Интернет!

Паразиты (греч. Parasitos – нахлебник, тунеядец) – существа, питающиеся за счет других организмов растительного или животного мира (называемых хозяевами) и временно или постоянно пребывающие на них или в них.

Основная задача любого паразита – незаметно жить в организме человека. Паразитами являются болезнетворные микробы и вирусы, паразитические простейшие, паразитические черви, ракообразные, паразитические паукообразные и насекомые.

Паразиты питаются соками, тканями тела, или пищей в пищеварительном тракте человека.

Строение тела

Органы и системы органов Класс Ресничные Класс Сосальщики Класс Ленточные черви Среда обитания. Свободноживущие. Паразитируют в желчных протоках печени и желчном пузыре. Паразитируют в кишечнике человека и животных. Строение тела. Тело плоское, листовидное, 50–70 см. Представляет собой кожно-мускульный мешок, промежутки между органами заполнены паренхимой. Выделяются передний и задний концы. На переднем имеются щупальцевидные выросты. Тело плоское, листовидное, 3–5 см. Имеются присоски, крючья, шипы. Тело лентовидное, от 1 мм до 10–30 м, членистое. Имеется головка с присосками, шейка, членики. Нервная система. Представлена нервными узлами, мозговыми ганглиями, нервными стволами. Отсутствует. Отсутствует. Органы чувств. Кожные реснички, щупальцевидные выросты, светочувствительные глазки. Отсутствует. Отсутствует. Пищеварительная система. Ротовое отверстие – глотка-кишка. Остатки удаляются через ротовое отверстие. Есть кишка. Отсутствует. Выделительная система. Разветвленные канальцы, заканчивающиеся в паренхиме звездчатыми клетками. Хорошо развита. Хорошо развита. Дыхательная система. Дышат всей поверхностью тела. Отсутствует. Отсутствует. Кровеносная система. Отсутствует. Отсутствует. Отсутствует. Половая система. Гермафродиты. Половые железы: семенники и яичники. Гермафродиты. Половые железы: семенники и яичники. Гермафродиты. Половые железы: семенники и яичники. Образуется огромное количество яиц.

2) Печеночный сосальщик – типичный представитель класса Сосальщики, особенности размножения и развития печеночного сосальщика.

(Рассказ ученика о цикле развития печеночного сосальщика.)

Сосальщики – исключительно паразитические плоские черви. Многие из них живут в кишечнике, печени, желчном пузыре позвоночных, прикрепляясь двумя присосками – ротовой и брюшной. У них тело листовидной формы. Они питаются либо содержимым кишечника хозяина, либо его тканями. У этих паразитов есть кишечник. В связи с паразитическим образом жизни, у сосальщиков отсутствуют нервная система и органы чувств. Также они не имеют дыхательную и кровеносную системы. У них хорошо развиты выделительная система, половая система. Они откладывают огромное количество яиц. У

сосальщиков сложный жизненный цикл со сменой хозяев и чередованием поколений. Размеры взрослых червей – 0,3 мм–7,5 см. Сосальщиков более 5000 видов.

Схема развития сосальщика через смену хозяев и чередование поколений

Сосальщики выработали в жизненном цикле не только смену хозяев, но и чередование поколений. Из оплодотворенного яйца выходит свободноплавающая ресничная личинка. Затем в двух разных промежуточных хозяевах следуют два поколения, размножающиеся без оплодотворения партеногенетическое размножение. Затем свободноплавающая личинка проникает в тело окончательного хозяина – позвоночного животного. Там она снова развивается в гермафродитную особь.

3) Ленточные черви. Черты организации и жизнедеятельности на примере бычьего цепня.

(Рассказ ученика о цикле развития бычьего цепня.)

Класс Ленточные черви.

Ленточные черви – паразиты, живущие в половозрелом состоянии в кишечнике позвоночных. Внешне они напоминают ленту. Характерная черта ленточных червей – отсутствие рта и кишечника. Питаются они содержимым кишечника хозяина, поглощая его через покровы. Тело ленточных червей состоит из головки с органами прикрепления (присосками, крючьями, хоботками), шейки с зоной роста и стробилы, обычно состоящей из члеников (проглоттид). В каждом членике развиваются 1, реже 2, гермафродитных половых системы. У ленточных червей отсутствуют нервная, пищеварительная, дыхательная, кровеносная системы органов, органы чувств. Размеры взрослых червей – от 3 мм до 25–30 м. Известно около 3000 видов ленточных червей.

Жизненный цикл бычьего цепня. Половозрелый бычий цепень паразитирует в кишечнике человека. Его промежуточный хозяин – крупный рогатый скот. Бычий цепень достигает длины 4–10 м. Головка, как у всех цепней, с четырьмя присосками. Стробила состоит более чем из 1000 члеников. Один членик содержит до 175 тысяч яиц.

4) Приспособления к паразитизму.

(Устная работа.) Информация в Интернете!

Плоская форма тела для удобного расположения в теле хозяина.
Наличие присосок, шипов, крючьев для укрепления.
Развитие со сменой хозяев (промежуточный и основной).
Отсутствие дыхательной системы.
Отсутствие нервной системы и органов чувств.
Хорошо развитая половая система, откладывают огромное количество яиц.
Стойкие антиферментные свойства.

5) Вред, наносимый плоскими червями-паразитами здоровью человека, и меры профилактики.

Работа в Интернете (устная работа).

Наиболее яркие признаки паразитических инфекций.

Запоры. Глисты благодаря своей форме и размерам могут механически закрывать некоторые протоки, просвет кишок. Обильная глистовая инфекция может закрыть общие желчные и кишечные протоки, что приводит к редким и затрудненным испражнениям.

Понос. Ряд паразитов, особенно протозойные, производят гормоноподобные вещества, ведущие к потере натрия и хлоридов, что, в свою очередь, приводит к частым водянистым испражнениям. Таким образом, понос при паразитической инфекции является функцией паразита, а не попыткой организма избавиться от присутствующей в нем инфекции или неправильного питания.

Газы и вздутие. Ряд паразитов проживает в верхней тонкой кишке, где вызванное ими воспаление приводит к вздутию и газам. Проблема может усугубиться при потреблении трудно перевариваемых продуктов типа фасоли или сырых фруктов и овощей.

Гастрокишечный синдром. Паразиты могут раздражать и вызывать воспаление стенок кишечника, что ведет к целому ряду гастрокишечных симптомов и незначительному усвоению жизненно необходимых питательных и особенно жировых веществ. Такое малое усвоение ведет к твердому калу и избытку жира в кале.

Боли в суставах и мышцах. Известно, что паразиты способны перемещаться по организму человека с целью оседания в наиболее удобных для их жизни местах, например в суставной жидкости и мышцах. Когда это происходит, человек испытывает боли, которые часто считают следствием артрита. Боли и воспаления суставов и мышц являются также результатом травмирования тканей, причиненного некоторыми паразитами, либо иммунной реакцией организма на их присутствие.

Аллергия. Паразиты могут раздражать, а иногда даже и пробивать оболочку кишок, что повышает риск проникновения в них крупных не переваренных молекул. Это может активизировать иммунный отклик организма в виде производства повышенных доз эозинофилов – одного из типов защитных клеток организма. Эозинофилы могут способствовать воспалению тканей организма, что приводит к аллергической реакции.

Проблемная кожа. Кишечные паразиты могут вызывать крапивницу, сыпи, экзему и другие кожные реакции аллергического характера. Язвы кожи, опухоли и болячки, папилломы и дерматиты могут быть результатом присутствия простейших микроорганизмов.

Анемия. Некоторые виды кишечных глистов присасываются к слизистой оболочке кишок и высасывают питательные вещества у хозяина. Находясь в большом количестве, они могут вызвать достаточно большую потерю крови, что приводит к недостатку железа (анемии). Анемию вызывает трихомонада и другие микропаразиты, которые питаются клетками крови. Трихомонада может питаться сперматозоидами, что вызывает импотенцию.

Гранулемы. Это опухолеобразные массы, обволакивающие разрушенные яйца паразитов. Чаще всего они образуются на стенках прямой и толстой кишки, но могут образовываться так же и в легких, печени, брюшной полости и матке.

Нервозность. Отходы обмена веществ и токсические вещества паразитов могут раздражать центральную нервную систему.

Нарушение сна. Частые пробуждения среди ночи, особенно между 2 и 3 часами ночи, тоже могут являться результатом попытки организма избавиться от токсических веществ через печень. Нарушения сна могут быть спровоцированы также ночным выходом некоторых паразитов через задний проход, что приводит к неприятным ощущениям и зуду. Одна из причин геморроя – развитие паразитов (остриц) под слизистой оболочкой прямой кишки.

Скрежетание зубами. Бруксизм – ненормальное скрежетание зубами, сжатие зубов и трение ими часто сопровождают паразитические инфекции. Эти симптомы особенно заметны у спящих детей.

Хроническая усталость. Симптомы хронической усталости включают в себя слабость, жалобы на гриппоподобные симптомы, апатию, депрессию, потерю концентрации внимания и плохую память. Эти симптомы могут быть вызваны паразитами, которые создают анемию, интоксикацию, недостаток питательных веществ в организме.

Иммунные нарушения. Паразиты ослабляют иммунную систему, понижая выделение иммуноглобулина А.

- Как уберечь себя от заражения паразитическими червями?

Беседа с учащимися.

III. Закрепление изученного материала.

Выберите верный ответ

1. Взрослый печеночный сосальщик паразитирует в организме:

А) малого прудовика;

Б) крупного и мелкого рогатого скота;

Г) волков и собак.

2. Промежуточными хозяевами называют организмы, в которых:

А) живут взрослые паразиты;

Б) взрослые паразиты размножаются;

В) сохраняются яйца;

Г) развиваются личинки.

3. Окончательными хозяевами паразитов называют организмы, в которых:

А) живут взрослые паразиты;

Б) развиваются личинки;

В) личинки питаются;

Г) живут только самки.

4. Промежуточный хозяин печеночного сосальщика:

А) крупный рогатый скот;

Б) малый прудовик;

В) волк или собака;

5. Личинки бычьего цепня живут:

А) в пресных водоемах;

Б) в теле свиней и овец;

В) в кишечнике и мышцах крупного рогатого скота;

Г) в кишечнике собак и кошек.

6. Паразитические плоские черви откладывают яиц:

А) во много раз больше, чем свободноживущие;

Б) столько же, сколько свободноживущие;

В) намного меньше, чем свободноживущие.

Ответ: 1Б, 2Г, 3А, 4Б, 5В, 6А.

Из перечисленных признаков напишите, какие из них характерны для:

А) Молочно-белой планарии _______2, 4, _______

Б) Печеночного сосальщика _______1, 2, 3, 7 _______

В) Бычьего цепня _______1, 3, 5, 6 _______

Ведут паразитический образ жизни.
Листовидная форма тела.
Имеют присоски, шипы, крючья.
Свободноживущая форма.
Тело лентовидное, поделено на членики.
Паразитирует в кишечнике.
Паразитирует в печени.

Учебник: с. 116–121, задания 67–71 в рабочей тетради.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt.doc	553.5 КБ

Предварительный просмотр:

Шарова Елена Владимировна – учитель биологии МОУ СОШ п. Прудовой Екатериновского района Саратовской области

Урок биологии в 7 классе

Тема: Тип Плоские черви. Печеночный сосальщик. Многообразие плоских червей.

Тип урока: Комбинированный.

Цель: сформировать знания об особенностях индивидуального развития червей на примере печеночного сосальщика и свиного цепня, о способах заражения и мерах профилактики заболеваний, вызванных червями-паразитами

Обучающие: познакомить с особенностями индивидуального развития плоских червей на примере печеночного сосальщика и свиного цепня, сформировать знания о способах заражения и мерах профилактики заболеваний, вызванных паразитическими червями ;
Развивающие: формировать умение работать с дополнительной литературой, анализировать полученную информацию, выбирать главное, обобщать, выделять причинно-следственные связи, формулировать выводы;

Воспитательные: активизировать познавательный интерес к изучаемому материалу, используя ИКТ, воспитывать бережное отношение к своему здоровью, соблюдение правил гигиены.

Оборудование: учебник биологии; энциклопедический словарь юного биолога; книга для чтения по зоологии; мультимедийный проектор; интернет; информационные листы.

Содержание этапов урока:

Объявление темы, цели и задач урока; (Слайд 1, 2)

2. Актуализация знаний

Беседа по вопросам. Тест. (Слайды 3-6)

3. Изучение нового материала.

3.1. Особенности строения и развития печеночного сосальщика. Объяснение учителя. (Слайд 7- 9)

3.2.Рефлексия. (Слайд 10). Выполнение заданий, заполнение таблицы.

Динамическая пауза. Зарядка для глаз. Учащиеся слушают музыку, следят глазами за двигающимися фигурками. (Слайд 11)

Класс Ленточные черви. Самостоятельная работа учащихся в группах по заданиям. (Слайды 12-15)

3.4.Рассказ учителя. Разнообразие паразитических червей. Способы заражения и методы защиты. (Слайд 16) Обсуждение методов защиты от паразитических червей. (Слайд 17)

Закрепление знаний.

Учащимся предлагается выполнить задание в информационном листе на выявление характерных признаков представителей разных классов типа Плоские черви. (Слайд 18). Взаимопроверка (Слайд 19)

Выставление оценок. Инструктирование по выполнению домашнего задания. (Слайд 20)

учащиеся успешно справятся с выполнением тестовых заданий;
учащиеся научатся воспринимать информацию из разных источников: из презентации, из сообщений товарищей, из учебника;
формирование интереса к изучению биологии.

Формы организации работы детей:

работа с информационным листом;
индивидуальная работа по выполнению теста;
просмотр презентации;
работа с учебником и дополнительной литературой;
заполнение таблиц.

Формы организации работы учителя:

работа с учебником и дополнительной литературой;
рассказ с демонстрацией презентации;
беседа по итогам работы с учебником и дополнительной литературой;

Урок проводится в классе с использованием мультимедийного проектора.

демонстрация собственной презентации;

Используемые ресурсы из других общедоступных источников:

Тема урока: Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни.

Обучающие: познакомить с особенностями индивидуального развития плоских червей на примере печеночного сосальщика и свиного цепня, сформировать знания о способах заражения и мерах профилактики заболеваний, вызванных паразитическими червями ;
Развивающие: формировать умение работать с дополнительной литературой, анализировать полученную информацию, выбирать главное, обобщать, выделять причинно-следственные связи, формулировать выводы;

Воспитательные: активизировать познавательный интерес к изучаемому материалу, используя ИКТ, воспитывать бережное отношение к своему здоровью, соблюдение правил гигиены.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: учебник биологии; энциклопедический словарь юного биолога; книга для чтения по зоологии; мультимедийный проектор; интернет; информационные листы (приложение 1).

- объявление темы, цели и задач урока; (Слайд 1, 2)

Актуализация знаний

Вопрос. На основании каких признаков белую планарию относят к типу плоских червей? (Общая характеристика типа). (Слайд 3)
Тест (Слайд 4) Учащиеся работают в информационных листах. По окончании работы выполняется взаимопроверка. (Слайд 5)
Сравнительная характеристика кишечнополостных и плоских червей. (Слайд 6) Учащиеся делают вывод об усложнении организации плоских червей по сравнению с кишечнополостными.

3. Изучение нового материала.

3.1. Особенности строения и развития печеночного сосальщика. Объяснение учителя.

К типу Плоских червей помимо класса Ресничных относятся также Сосальщики (трематоды) и Ленточные черви (цестоды). (Слайд 7)

В течение урока мы с вами будем работать для того, чтобы научиться защищать себя, свой организм от заражения гельминтами. Чтобы знать меры профилактики, необходимо изучить строение и циклы развития этих паразитов. (Слайд 8, 9) Цикл развития печеночного сосальщика сложный и заключает в себе смену хозяев и чередование поколений. Часть жизненного цикла связана с существованием в теле основного хозяина (корова, человек), другая часть в теле промежуточного хозяина.

3.2.Рефлексия. (Слайд 10) Задание:

Как организовать дистанционное обучение во время карантина?

Тема: Тип Плоские черви. Классы: Ресничные, Сосальщики, Ленточные

Задачи: познакомить учащихся с общей характеристикой типа плоских червей, особенностями их строения и жизнедеятельности в связи с паразитическим образом жизни; сформировать понятие о системах органов; раскрыть особенности строения ресничных червей, сосальщиков, ленточных червей; познакомить учащихся с мерами профилактики гельминтных заболеваний.

1. Фронтальная беседа.

2. Индивидуальный опрос.

На основании каких признаков животных объединяют в тип кишечнополостных?

3. Заслушивание сообщений о кишечнополостных животных.

Общая характеристика типа плоских червей: двусторонняя симметрия тела; кожно-мускульный мешок; системы органов (пищеварительная, выделительная, нервная, половая); размножение; развитие. (Объяснение учителя с элементами беседы.)

Отличительные признаки плоских червей:

1. тело сплющено в спинно-брюшном направлении;

2. двусторонняя симметрия;

3. снаружи тело ограничено кожно-мышечным мешком;

4. полость тела заполнена клеточной массой, в которой размещены внутренние органы;

5. нервная система представлена парным мозговым узлом, с несколькими продольными нервными стволами;

6. пищеварительная система состоит из передней кишки и слепо замкнутой средней кишки;

7. кровеносная и дыхательная системы отсутствуют (свободноживущие особи поглощают кислород через кожные покровы, паразитические – живут в бескислородной среде и извлекают энергию в ходе расщепления гликогена;

8. органы выделения – протонефрии ( они имеют вид канальцев, через которые удаляются наружу жидкие продукты обмена);

9. половая система гермафродитного типа;

10. паразитическим червям свойственен сложный цикл развития со сменой хозяина.

Гермафродиты – обоеполые животные.

Двусторонняя симметрия – тип симметрии, при котором возможно провести только одну ось, разделяющую тело на две равные части.

Класс Ресничные черви. (Рассказ учителя с элементами беседы.)

Финна – пузырек с ввернутой внутрь головкой и шейкой.

Значение плоских червей. (Рассказ учителя с элементами беседы.)

Среда обитания, способ жизни, передвижения

Особенности внешнего и внутреннего строения и развития

Роль в природе, значение

Класс Ресничные черви

Водные животные; передвигаются с помощью ресничек

Строение типичное для плоских червей

Планарии – хищники, питаются мелкими водными обитателями

Во внутренних органах животных; паразиты

Упрощение организации выражается в редукции органов чувств и упрощении нервной системы

Паразитируют на животных, снижают жизнеспособность приводят к гибели

Схема жизненного цикла печеночного сосальщика

яйцо --- личинка в теле ----свободноплава-

в воде прудовика ющая личинка

взрослая форма личинка на траве

в теле хозяина в состоянии цисты

Класс Ленточные черви

Обитают в организмах животных и человека

Отсутствует кишечник, органы чувств. Тело состоит из большого числа члеников

Заражая животных и человека, приносят вред здоровью

Схема жизненного цикла бычьего цепня

взрослый --- яйцо во ----- яйцо в пищевари-

червь внешней тельном тракте

с плохо прожа- личика в мышцах

ренным мясом – превращается в

в организм че- цисту

Промежуточный хозяин – организм, в котором развиваются и находятся некоторое время личинки червей.

Основной хозяин – организм, в котором живет и размножается взрослый червь.

Значение плоских червей в природе достаточно велико. Взрослые черви и их личинки сами служат пищей для других животных например коловраток, некоторых кольчатых червей, дафний и циклопов, а также личинок и взрослых насекомых, обитающих в воде, мальков рыб.

Паразитические плоские черви вызывают заболевания, а иногда и приводят к гибели своих хозяев. В число многих хозяев, в которых паразитируют плоские черви входит и человек.

IV . Закрепление знаний

Из перечисленных ниже признаков: наличие тканей, многоклеточность, радиальная симметрия, двусторонняя симметрия, системы органов, пищеварительная система, нервная система укажите два основных признака, отличающих представителей типа Плоские черви и типа Кишечнополостные. Каковы черты приспособления плоских червей к паразитическому образу жизни? (Фронтальная беседа.)

Сравнительная характеристика типов животных

Отличительные признаки плоских червей:

1. тело сплющено в спинно-брюшном направлении;

2. двусторонняя симметрия;

3. снаружи тело ограничено кожно-мышечным мешком;

4. полость тела заполнена клеточной массой, в которой размещены внутренние органы;

5. нервная система представлена парным мозговым узлом, с несколькими продольными нервными стволами;

6. пищеварительная система состоит из передней кишки и слепо замкнутой средней кишки;

9. половая система гермафродитного типа;

10. паразитическим червям свойственен сложный цикл развития со сменой хозяина.

Отличительные признаки плоских червей:

1. тело сплющено в спинно-брюшном направлении;

2. двусторонняя симметрия;

3. снаружи тело ограничено кожно-мышечным мешком;

4. полость тела заполнена клеточной массой, в которой размещены внутренние органы;

5. нервная система представлена парным мозговым узлом, с несколькими продольными нервными стволами;

6. пищеварительная система состоит из передней кишки и слепо замкнутой средней кишки;

9. половая система гермафродитного типа;

10. паразитическим червям свойственен сложный цикл развития со сменой хозяина.

Отличительные признаки плоских червей:

1. тело сплющено в спинно-брюшном направлении;

2. двусторонняя симметрия;

3. снаружи тело ограничено кожно-мышечным мешком;

4. полость тела заполнена клеточной массой, в которой размещены внутренние органы;

5. нервная система представлена парным мозговым узлом, с несколькими продольными нервными стволами;

6. пищеварительная система состоит из передней кишки и слепо замкнутой средней кишки;

9. половая система гермафродитного типа;

10. паразитическим червям свойственен сложный цикл развития со сменой хозяина.

Отличительные признаки плоских червей:

1. тело сплющено в спинно-брюшном направлении;

2. двусторонняя симметрия;

3. снаружи тело ограничено кожно-мышечным мешком;

4. полость тела заполнена клеточной массой, в которой размещены внутренние органы;

5. нервная система представлена парным мозговым узлом, с несколькими продольными нервными стволами;

6. пищеварительная система состоит из передней кишки и слепо замкнутой средней кишки;

9. половая система гермафродитного типа;

10. паразитическим червям свойственен сложный цикл развития со сменой хозяина.

Отличительные признаки плоских червей:

1. тело сплющено в спинно-брюшном направлении;

2. двусторонняя симметрия;

3. снаружи тело ограничено кожно-мышечным мешком;

4. полость тела заполнена клеточной массой, в которой размещены внутренние органы;

5. нервная система представлена парным мозговым узлом, с несколькими продольными нервными стволами;

6. пищеварительная система состоит из передней кишки и слепо замкнутой средней кишки;

9. половая система гермафродитного типа;

10. паразитическим червям свойственен сложный цикл развития со сменой хозяина.

Отличительные признаки плоских червей:

1. тело сплющено в спинно-брюшном направлении;

2. двусторонняя симметрия;

3. снаружи тело ограничено кожно-мышечным мешком;

4. полость тела заполнена клеточной массой, в которой размещены внутренние органы;

5. нервная система представлена парным мозговым узлом, с несколькими продольными нервными стволами;

6. пищеварительная система состоит из передней кишки и слепо замкнутой средней кишки;

9. половая система гермафродитного типа;

10. паразитическим червям свойственен сложный цикл развития со сменой хозяина.

Отличительные признаки Плоских червей:

1. тело сплющено в спинно-брюшном направлении;

2. двусторонняя симметрия;

3. снаружи тело ограничено кожно-мышечным мешком;

4. полость тела заполнена клеточной массой, в которой размещены внутренние органы;

5. нервная система представлена парным мозговым узлом, с несколькими продольными нервными стволами;

6. пищеварительная система состоит из передней кишки и слепо замкнутой средней кишки;

9. половая система гермафродитного типа;

10. паразитическим червям свойственен сложный цикл развития со сменой хозяина.

Характерные признаки типа Круглые черви:

1. форма тела веретеновидная, округлая в поперечном свечении, не сегментированная.

2. трехслойные, двусторонне-симметритричные животные.

3. снаружи тело покрыто плотной кутикулой

4. развита первичная полость, заполненная полостной жидкостью (она вместе с кутикулой создает гидроскелет, а также играет важную роль в обмене веществ)

5. четкое разделение пищеварительной системы на 3 отдела: передний, средний и задний. Пищеварительный тракт начинается ртом и заканчивается анальным отверстием.

6. кровеносная и дыхательная системы отсутствуют

7. нервная система и органы чувств развиты слабо (нервная система представлена окологлоточным нервным кольцом и несколькими продольными стволами, из которых развиты 2 – брюшной и спинной, от них много численные ветви подходят к органам. Ориентируются с помощью осязательных сосочков, щетинок, у некоторых имеются осморецепторы, а также глазные пятна).

8. выделительная система либо отсутствует, либо представлена протонефридиями, у многих – одноклеточными кожными железами.

9. большинство круглых червей раздельнополые организмы. Самки значительно крупнее самцов. Половые железы имеют вид трубочек, протоки которых открываются наружу половыми порами

Читайте также: