Проект по предупреждению распространения вич инфекции

В процессе исследовательской работы по биологии на тему "СПИД - чума 21 века" автором была поставлена цель, изучить научные сведения о СПИДе и составить рекомендации по профилактике этого страшного заболевания среди обучающихся школы.

В готовом исследовательском проекте по биологии "СПИД - чума 21 века" автором были рассмотрены основные симптомы СПИДа и подробно охарактеризованы все пути передачи данной болезни от одного человека к другому. Данный проект рассчитан на формирование у школьников ценностного отношения к своему здоровью.

Введение
1. Определение СПИДа
2. Профилактика заболевания.
3. История появления СПИДа
4. Пути передачи СПИДа.
5. Симптомы СПИДа.
6. Профилактика и лечение СПИДа.
Заключение

Проблема успела привлечь к себе намного больше внимания, чем какая-либо из появившихся в последнее время болезней. Синдром приобретенного иммунодефицита, больше известный как СПИД, угрожает жизни значительной части человечества. По мнению В. Покровского сегодня цифра 103024 ВИЧ-инфицированных гражданина России (с 1 января 1987 года по 1 апреля 2001 года) – это лишь верхушка (всего 10%) айсберга.

Только за первые 3 месяца 2001 года было зарегистрировано 25000 новых случаев, значит, к концу года цифра возрастет еще на 100000.

Цель проекта: профилактика СПИДа среди обучающихся.

Сформировать ценностное отношение к своему здоровью;
Получить представление о том , что такое СПИД;
Определять способы защиты себя от СПИДа.

Актуальность проблемы: Проблема ВИЧ – инфекции на данном этапе развития современного общества стала проблемой номер один, оттеснив на второе место рак и сердечно - сосудистые заболевания. Это обусловлено несколькими основными причинами. Во-первых, до сих пор не найдено действенное лекарство (вакцина) против вируса; во-вторых, как следствие стремительно растет количество зараженных людей.

1-я гипотеза-заболевание возникло в Африке, а затем распространилось на другие территории (США и страны Европы)
2-я гипотеза - вирус мог к жизни в человеческом организме
3-я гипотеза-вирус мог существовать с древних времён, меняя модификацию

Определение СПИДа

СПИД — неизлечимое заболевание, которое вызывается ВИЧ-инфекцией. Болезнь быстро распространяется и проникает во все социальные слои населения. В особой группе риска — подростки и молодые люди, вступающие во взрослую жизнь. Чтобы не заболеть этой страшной болезнью, нужно быть информированным о её причинах, способах распространения и предотвращения. Об этом и пойдёт речь в моем сообщении.

Сейчас количество ВИЧ-инфицированных на Земле — более 65 млн. человек Свыше 25 млн. уже умерли от последствий болезни. В России этим вирусом заражено около 0,8% населения. Сколько людей живут с ВИЧ-инфекцией и не знают об этом — неизвестно.

Возможны только три пути инфицирования:
1. Через сексуальный контакт. Использование презерватива существенно сокращает риск заражения, но не исключает его полностью.

2. При попадании в организм заражённой крови:

через нестерильные шприцы и инструменты (при приёме наркотиков внутривенно, нанесении татуировок и пирсинга, врачебных манипуляциях);
в открытые раны и язвы.

3. От заражённой матери новорождённому или грудному ребёнку.

Передача СПИДа половым путем

Среди всех выявленных путей передачи ВИЧ наиболее распространенным является половой путь. Вирус может быть передан от инфицированного лица его или ее сексуальному партнеру.

С тем чтобы избежать заражения ВИЧ половым путем, людям необходимо предпринять ряд конкретных шагов в этом направлении:

Сократить количество половых партнеров (чем больше партнеров, тем выше риск заражения)
Избегать половых контактов с лицами, имеющими большое количество половых партнеров (например, с лицами, занимающимися проституцией)
Всегда пользоваться презервативом от начала до конца полового акта.

Парентеральная передача СПИДа

Парентеральная передача ВИЧ происходит в результате переливания инфицированной крови или продуктов крови; в результате использования зараженных игл, шприцев или других инструментов, повреждающих кожные покровы.

Риск приобрести ВИЧ-инфекцию не зависит от объема переливаемого материала: реципиенты одной единицы зараженной ВИЧ крови имеют практически 100% вероятность инфицирования. Передача ВИЧ в результате переливания крови – серьезная проблема в странах, где еще не учреждены национальные службы контроля доноров крови на выявление антител к ВИЧ.

Передача ВИЧ через зараженные иглы и шприцы является особенно острой проблемой среди лиц, пользующихся наркотиками в инъекциях, которые не стерилизуют иглы и шприцы перед их повторным использованием или если несколько человек используют один и тот же шприц. Заражение также может произойти при нанесении татуировки, прокалывании ушей нестерильными иглами.

Перинатальная передача СПИДа

Первичные симптомы СПИДа:

повышение температуры до 37-38°С;
увеличение нескольких лимфоузлов;
появление болей при глотании;
красные пятна на кожных покровах и слизистых;
длительная диарея

Профилактика ВИЧ – это самое действенное средство в борьбе со СПИДом. Профилактика включает в себя необходимость:

иметь только одного сексуального партнера;
избегать половых связей с малознакомыми и подозрительными людьми, проститутками, наркоманами;
не иметь групповых контактов;
использовать презервативы;
не пользоваться чужими станками, бритвами, зубными щетками, использованными медицинскими приборами; настаивать на одноразовых инструментах в кабинете стоматолога, гинеколога, косметолога и других специалистов.

Лечение СПИДа

В борьбе со СПИДом существенную роль играет своевременная диагностика болезни. Если начать терапию ВИЧ до того времени, когда он успеет разрушить иммунитет человека, больные имеют возможность надолго отодвинуть последнюю стадию недуга и продлить себе нормальную жизнь.

Ученые разработали специальные схемы лечения, благодаря которым удается значительно замедлить развитие заболевания Красная ленточка – это символ борьбы со СПИДом. Прикрепляя её к одежде, вы показываете окружающим, что солидарны с ВИЧ-инфицированными людьми и чтите память тех, кто стал жертвой СПИДа

СПИД – это одно из самых страшных заболеваний человечества. Каждый должен заботиться о себе, а также о здоровье своего близкого. Поэтому очень важно проинформировать все человечество о том, насколько этот вирус опасен.

Так как профилактические меры – это единственное, что мы может для себя предпринять на данный момент, то каждый из нас должен задуматься, насколько это важно. Отнеситесь со всей ответственностью к своему здоровью, ведь жизнь у вас только одна.

1. В чем суть разрушительного действия ВИЧ на организм?

Вызывает дисбактериоз;
Вызывает разрушение костной ткани;
Способствует помутнению хрусталика глаза;
Разрушает иммунную систему человека.

2. Какие жидкости несут ВИЧ-инфекцию?

3. Отметьте пути передачи ВИЧ-инфекции:

Незащищенный сексуальный контакт;
Пользование общей посудой;
Переливание крови, использование нестерильных шприцов;
От матери к ребенку (беременность, роды, вскармливание);
Воздушно-капельным путем.

4. Как можно предотвратить заражение ВИЧ?

Пользоваться гормональными таблетками;
Использовать презерватив при половых контактах;
Не вступать в сексуальные контакты и пользоваться одноразовыми шприцами;
Иметь сексуальные отношения с людьми которых знаешь;

5. Как человек может узнать, что у него ВИЧ?

Почувствовав недомогание;
Сдав кровь на анализ на антитела к ВИЧ;
Сдав мазки и бактериологические посевы у врача- венеролога.

6. Через какое время с момента предполагаемого заражения лучше сдавать тест на антитела к ВИЧ?

На следующий день;
Каждую неделю в течении года;
Через 3-6 месяцев;
Через 3 года;

Организм еще не успел выработать антитела к вирусу и диагностировать заболевание невозможно;
У человека еще не появились симптомы заболевания;
Человек не может передать инфекцию другим.

Когда разовьется СПИД;
Сразу с момента заражения;
На последней стадии СПИДа.

Варианты правильных ответов:

1-г; 2-б, д, е; 3-а,в,г; 4-б,в; 5-б; 6-в; 7-а; 8-в.

Оценочная шкала знаний анкетируемых:

Ответили правильно:

на все вопросы - знания отличные;
на 7 из 8 вопросов - знания хорошие;
менее 7 вопросов - знания плохие.

По проведенной мною анкете в классе на классном часу 75% ответили правильно на все вопросы, 10% ответили не на все вопросы правильно 15 % не прошли анкетирование

Впервые об эпидемии инфекции ВИЧ и СПИД заговорили более 20 лет назад.

В начале 80-х годов в медицинских журналах стали появляться статьи, описывавшие симптомы заболевания, обнаруженного среди гомосексуалистов, а также у наркоманов, пользовавшихся общими шприцами. Проблема успела привлечь к себе намного больше внимания, чем какая-либо из появившихся в последнее время болезней. Синдром приобретенного иммунодефицита, больше известный как СПИД, угрожает жизни значительной части человечества.

Проектная работа по профилактике распространения ВИЧ – инфекции (СПИДА) среди учащихся на период обучения.

Актуальность проекта ……………………………………………. 3

Рис.1 Модель внеклассной работы в старших классах……………..5

Сроки реализации проекта ……………………………………………6

План мероприятий по реализации проекта ……………………….7-10

Ожидаемые результаты реализации проекта………………………..11

9. Рекомендации по реализации Проекта……………………………….11

Впервые об эпидемии инфекции ВИЧ и СПИД заговорили более 20 лет назад.

Общее число ВИЧ-положительных граждан России к середине 2016 года достигло 1 062 476 человек. Почти 26 тысяч человек из них умерли.

По данным Федерального Центра СПИД, на диспансерном учете в 2016 году состояло 628 тыс. инфицированных ВИЧ – 75% от общего числа живущих с ВИЧ россиян. 243 тыс. пациентов в этом году получали антиретровирусную терапию. При этом лишь 29% от числа зарегистрированных лиц с диагнозом ВИЧ были охвачены лечением.

За первое полугодие 2016-го центры по профилактике и борьбе со СПИДом сообщили о 51,1 тыс. новых случаях ВИЧ среди граждан РФ, исключая выявленных анонимно и иностранных граждан – на 3,9% больше, чем за аналогичный период 2015 г. С 2005 по 2015 год регистрировался ежегодный рост заболеваемости ВИЧ-инфекцией в среднем на 10% в год.

Также за 6 месяцев текущего года в Российской Федерации умерли 12,9 тысяч больных ВИЧ – на 7,5% больше, чем за аналогичный период 2015 года.

Средний по России показатель заболеваемости в 2016 – 34,9 случаев на 100 тыс. населения. Больше всего новых случаев ВИЧ зафиксировано:

В Кемеровской области (122,4 новых случаев ВИЧ-инфекции на 100 тыс. населения),

Иркутской области (80,2),

Свердловской области (78,6),

Томской области (74,7),

Челябинской области (73,0).

Другой показатель – поражённость ВИЧ-инфекцией на середину года – составил 570,9 на 100 тыс. населения России. К числу наиболее поражённых относятся:

Свердловская область (зарегистрировано 1592,6 живущих с ВИЧ на 100 тыс. населения),

Иркутская область (1591,5),

Кемеровская область (1568),

Самарская область (1412,6),

Оренбургская область (1183,7).

Среди людей, которым в 2016 году впервые поставили диагноз, 52,8% инфицировались при употреблении наркотиков нестерильным инструментарием, 44,5% – при гетеросексуальных контактах, 1,5% – при гомосексуальных контактах, 1,1% инфицированные от матерей во время беременности, родов и при грудном вскармливании. При этом до сих пор регистрируются случаи заражения ВИЧ при оказании медпомощи. За первое полугодие было зарегистрировано 5 случаев с подозрением на заражение в российских больницах при использовании нестерильного медицинского инструментария.

Одной из главных ценностей в жизни человека было и остается здоровье. Каждый ребенок хочет быть сильным, бодрым, энергичным. Бегать, не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с ребятами на улице, не болеть. Но, к сожалению, здоровый образ жизни не занимает пока первого места в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе . Но если мы научим детей со школьного возраста ценить,

беречь и укреплять свое здоровье , если родители будут личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то можно надеяться, что будущее поколение будет более здоровым и развитым не только физически, но и личностно, интеллектуально, духовно.

Знания об особенностях строения , выполняемых функциях и жизнедеятельности человеческого организма органично сочетаются с проблемой здоровья и физического развития. Общеизвестно, что картина состояния здоровья подрастающего поколения катастрофична. Рост заболеваемости по некоторым показателям настолько высок, что вызывает огромную тревогу за судьбу и здоровье нации. Задача, которая до сих пор

решается слабо и бессистемно, - это пропаганда здорового образа жизни. Вместе с тем здоровье человека является непреходящей ценностью. Приоритетным направлением социально – педагогической помощи должно стать медико-педагогическое просвещение родителей, детей, с целью формирования здорового образа жизни.

Трудно поспорить с утверждением, что в основе всестороннего развития и успехов человека лежит здоровье. Есть у человека здоровье, он жизнерадостный, плодотворно работает, у него хватает сил на саморазвитие, на личную жизнь, карьерный рост. Нет здоровья у человека, он как бы топчется в своем развитии и в социальной жизни на одном и том же месте, постепенно теряя то, что у него было.

Именно для успешного будущего наших детей в школьном возрасте следует заложить основы здоровья, сформировать правильное представление о здоровье и здоровом образе жизни.

Таким образом, направленность данного проекта на нравственное, физическое и психическое здоровье ( совершенствование) подрастающего человека обусловлена современными требованиями личностного развития.

Проект ознакомления с человеческим организмом, здоровьем включает в

себя следующие компоненты:

Ценностный - формирование ценностного отношения к человеческой жизни, ответственности за свою жизнь, уважения к чужой жизни и здоровью, мотивационно –

Развивающий – формирование у ребенка активной позиции, направленной на саморазвитие ( на здоровье, на счастливую жизнь);

Практический - практическое осуществление и применение познанного.

Реализация проекта поможет воспитать ценностное отношение ребенка к своему здоровью и жизни.

Цель и задачи проекта:

Основной целью Проекта является стабилизация и снижение уровня инфицированности ВИЧ.

- формирование у школьников знаний по проблеме ВИЧ/СПИД и навыков безопас-

- воспитание у молодежи ценностных ориентиров и моделей поведения, способствующих профилактике заражения ВИЧ.

-формирование у учащихся идей здорового образа жизни, предотвращение

дальнейшего распространения ВИЧ-инфекции за счет активных

профилактических вмешательств, программ обучения и просвещения;

-создание условий для формирования позитивного отношения к себе и

-формирование у учащихся навыков ответственного поведения;

-информирование учащихся о службах помощи для ВИЧ- инфицированных;

организация мероприятий по профилактики ВИЧ-инфекции ;

Проектное решение (основные идеи проекта, отражающие его новизну)

Воспитание и развитие личности, формирование системы знаний и умений, ценностных ориентаций, нравственно-этических отношений, обеспечивающих ответственность личности за состояние своего здоровья.

Новизна и актуальность проекта заключается в разработке современной системы внеклассной оздоровительной работы в школе, объединяющая детей, их родителей и педагогов.

Статистика распространения ВИЧ и СПИДа в нашей стране ведется с 1987 года. Ведется очень тщательно – конкретно и без округлений. По данным Министерства здравоохранения на начало ноября 2011 года в Республике зарегистрирован 12 751 случай заражения вирусом иммунодефицита человека. Из них 2 951 случай находится в стадии СПИД . Наибольшее количество случаев заражения отмечено в Гомельской области – 6 363. Второе место занимает столица – в Минске зарегистрировано 1 814 больных ВИЧ, сразу за главным городом страны расположилась соответствующая область – Минская, в которой проживает 1 732 ВИЧ-положительных пациента. Остальные регионы существенно отстают по количеству больных. Ни в одном из оставшихся четырех регионов число больных не превышает тысячу человек. В Брестской области – 942, в Могилевской – 721, в Витебской – 660, и замыкает список Гродненская область с 519-ю случаями заболевания.

Что касается возраста больных, то основная доля (62%) приходится на людей от 15 до 29 лет.

В гендерном соотношении: 61% мужчин и 39% женщин.

Более распространенным путем передачи вируса является половой – 49,7%. На втором месте – парентеральный, то есть через зараженные иглы и шприцы – 47,7%.

За десять месяцев 2011 года от вируса иммунодефицита в нашей стране умерло 354 человека, 226 жизней унес СПИД.

Главная цель проекта - предотвратить дальнейшее распространение эпидемии ВИЧ в Беларуси. Для нас важно изменить рискованное поведение молодых людей, сформировать ответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, сформировать адекватное отношение к проблеме ВИЧ/СПИДа и к людям, живущим с этим заболеванием.

- повышение уровня информированности по вопросам сохранения здоровья, в т.ч. по профилактике ВИЧ-инфекции, наркомании, инфекций передающихся половым путем;

- формирование и поддержка мотивации к добровольческой деятельности;

- развитие у молодёжи навыков ответственного поведения по отношению к своему здоровью .

-первый этап – информационный (с учащимися проводится беседа по проблеме ВИЧ-инфекции);

-Повышение уровня знаний о проблеме заболевания ВИЧ/СПИД

-Привлечение подростков в ряды волонтёров по борьбе с ВИЧ/СПИД

-Положительные отзывы общественности о деятельности волонтеров в ходе реализации проекта.

Что мы можем сделать во Всемирный день борьбы со СПИДом?

- Носить красную ленточку, как символ надежды, на учебе или рас-

пространять ленточки на мероприятиях;

- Организовать акцию зажжения свечей в общественных местах, центре города и пригласить местных представителей общественности;

- Написать письмо, заметку, статью в местную газету, информирующие о важности Всемирного дня борьбы со СПИДом;

- Создать стенд об этом событии, где можно разместить экспонаты, плакаты, листовки или брошюры, посвященные проблеме ВИЧ/СПИДа;

- Отправить электронную открытку о Всемирном дне борьбы со СПИдом друзьям и семье.

Всемирный день борьбы со СПИДом в нашей школе…

- Отвести время для специального урока по ВИЧ/СПИДу.

- Создать веб-сайт, брошюры или видео для обучения родителей фактам о ВИЧ/СПИДе.

- Пригласить человека, живущего с ВИЧ или медицинского работника, который может прийти и поговорить с учащимися о ВИЧ/СПИДе и дискриминации.

- Устраивать конкурс плакатов, футболок, выставку или конкурс дизайна логотипа.

- Дайть специальное письменное задание по теме ВИЧ/СПИДа на 1 декабря: эссе, стихотворение, брошюра, плакат или аналитический обзор.

- Распространить красные ленточки и информацию о ВИЧ/СПИДе на созданной в школе выставке.

- Украсить деревья, учебные классы красными ленточками.

Время проведения: 01.11.2011 – 31.12.2012 год

В этом году в 23 раз будет проведен Всемирный день борьбы со СПИДом.

Первый раз он отмечался в 1988 году. Всемирный день борьбы со СПИДом явился инициативой министров здравоохранения разных стран мира, которые призывали к социальной терпимости и распространению информации о ВИЧ/СПИДе на международном уровне.

Когда отмечается Всемирный день борьбы со СПИДом?

В этом году он отмечается в четверг, 1 декабря 2011 года. Всемирный день борьбы со СПИДом призывает людей обратить внимание на проблему ВИЧ/СПИДа во всем мире. Он также содержит призыв к правительствам сохранить взятые на себя обязательства бороться со смертельной болезнью.

Лозунги Всемирного дня борьбы со СПИДом подчеркивают важность информирования о заболевании и его воздействие на семью, друзей, ближайшее окружение и весь народ в целом.

Целью Всемирного дня борьбы со СПИДом является повышение уровня информированности о ВИЧ-инфекции. В сети Интернет можно получить ответы, советы и идеи о том, как вы можете помочь в борьбе с ВИЧ/СПИДом в вашем районе, на работе или по месту учебы.

Участники акции организовано выстроились в форме символа Всемирного Дня борьбы со СпИДом перевёрнутой латинской буквы V , протянув между собой красную ленточку, которая символизирует солидарность с людьми живущими с ВИЧ.

Во время проведения акции, волонтёры раздавали горожанам профилактические листовки и брошюры.

Проект программы волонтерского клуба в школе

по профилактике ВИЧ/СПИДА среди сверстников.

«Легче зажечь свечу,

До сих пор многие в России думают, что проблема ВИЧ/СПИДА их не касается. Однако статистика говорит о другом: на конец 2009 г. в мире насчитывалось 40 млн.людей, живущих с ВИЧ/ СПИДОМ (ЛЖВС). Большинство из них – молодежь. Эпидемия ВИЧ/СПИДА стремительно распространяется и в нашей стране. В 2009 г. в России насчитывалось более 400 тыс. ВИЧ-инфицированных. По данным российской статистики, 20% из них – юноши и девушки в возрасте до 20 лет, около 60% – молодежь от 21 года до 30 лет Сегодня случаи ВИЧ/СПИД зарегистрированы во всех регионах России. Самой уязвимой группой населения сейчас являются юноши и девушки моложе 30 лет. Их доля в общем числе людей, живущих с ВИЧ/СПИДОм в России, превышает показатель в 80%. ВИЧ/СПИД влияет не только на здоровье отдельного человека, но и на государство и общество в целом. Проблемы, которые возникают в обществе из-за распространения ВИЧ/СПИДА касаются так или иначе всех. Лекарство от ВИЧ до сих пор не найдено. На сегодняшний день медикам удалось разработать лишь средства, позволяющие несколько продлить жизнь ВИЧ-инфицированного человека. Именно поэтому так важно попытаться объяснить всем, как избежать заражения. Во многих странах клиники по планированию семьи предоставляют услуги замужним женщин и семейным парам, к тому же молодые люди неохотно разговаривают о сексе с врачами или медсестрами из-за смущения или беспокойства о соблюдении конфиденциальности. Они также могут чувствовать себя некомфортно при разговоре с родителями, а родители, в свою очередь, могут чувствовать смущение и нехватку знаний для обсуждения этого вопроса со своими детьми. Однако большинство молодых людей ходят в школы, и школа является местом, где эти проблемы можно обсудить. Сильной стороной школы является то, что у детей есть учебный план, учителя и группа сверстников. Школа может давать им не только информацию, а также учить их навыкам. Помимо этого школа помогает формировать отношения с окружающими. Профилактика распространения ВИЧ/инфекции среди детей и молодежи стала важным направлением деятельности Министерства образования и науки России, органов управления образованием регионального и муниципального уровня, а также образовательных учреждений всех типов и видов.

Не менее важное направление профилактической работы – подготовка педагогических кадров по вопросам профилактики злоупотребления психо-активными веществами и ВИЧ-инфекции в образовательной среде.

Цель программы : профилактика распространения ВИЧ/СПИД, ИППП в подростковой среде , формирование у молодежи идей здорового образа жизни, предотвращение дальнейшего распространения ВИЧ-инфекции за счет активных профилактических вмешательств, программ обучения и просвещения.

1. предоставить достоверную информацию о проблеме ВИЧ/СПИД, ИППП и возможностей избегания заражения.

2 . пропаганду и формирование здорового образа жизни (ЗОЖ);

3 .умение защитить себя и научить окружающих противостоять рискованному поведению;

4. создание определенного личностного отношения к проблеме ВИЧ/СПИДа, толерантного отношения к людям, живущим с ВИЧ/СПИДом.

5. создание активной группы ребят (волонтеров)

Учащиеся школы в возрасте от 14 до 18 лет, администрация и педагоги школы, социальный педагог школы (Жолобова Н.А), психолог школы (Ходенко Д.Р), врачи, социальные работники, работники комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, инспекторы подразделений по делам несовершеннолетних и др.

Пути реализации проекта:

Кто такие волонтеры?

Волонтер – тот, кто добровольно принимает участие в каком-либо деле. (Новый словарь русского языка. Толковослово-образовательный / Автор Т.Ф.Ефремова. М: Русский язык, 2000.)

Быть волонтером – это большой труд и большая ответственность. Но удовлетворение от работы стоит затраченных усилий. К тому же, работая волонтером, участники учатся сами:

1. решать собственные проблемы;

2. справляться со сложными жизненными ситуациями;

3. общаться с людьми на понятном им языке;

4. лучше понимать окружающих;

5. руководить людьми;

6. организовывать и проводить мероприятия без помощи взрослых.

Участники проекта, дети, школьники приобретают друзей, делают свою жизнь яркой, интересной и осмысленной, узнаешь много нового. Возможно, волонтерская работа станет первым шагом в направлении их будущей карьеры.

Волонтеры работают по всему миру. Практически ни одна сфера общественной жизни, включая экологию, образование, здравоохранение, культуру, не обходится без поддержки волонтеров. Профилактика ВИЧ/СПИДА – одно из важнейших направлений волонтерской деятельности, потому что эта проблема касается всех. Сейчас в России существует более 200 тысяч благотворительных организаций, в которых бок о бок с врачами, учителями и другими специалистами трудятся волонтеры.

Какова роль волонтеров в борьбе с эпидемией ВИЧ/СПИДА?

Волонтеры участвуют в самых разных мероприятиях, посвященных тематике ВИЧ/СПИДА, например:

проводят занятия со сверстниками в группах и индивидуально;
помогают проводить акции, фестивали, выставки;
участвуют в творческих конкурсах;
помогают выпускать и распространять значки, плакаты, открытки, сувениры;
работают корреспондентами в молодежных печатных изданиях;
высказывают свое мнение по проблеме в дискуссиях, телепередачах.

С кем работают волонтеры?

Основная работа волонтеров – это занятия, которые они проводят со своими сверстниками в группах и индивидуально. Общаясь с подростками на равных, они могут гораздо лучше, чем взрослые, объяснить, как избегать рискованных ситуаций, как вести себя максимально разумно, если такая ситуация все-таки возникла. Волонтеры помогают сверстникам понять, насколько важно быть здоровым, и учат их беречь свое здоровье.

Быть здоровым – значит:

не иметь болезней и травм;
быть в хорошем настроении;
вести активный образ жизни;
общаться с друзьями;
иметь увлечения;
с удовольствием учиться и работать;
с удовольствием отдыхать.

Как работают волонтеры?

В основе всех методов работы волонтеров лежат два главных принципа:

Основные Принципы Общения Равных (ОПОР)

Доброжелательность: Волонтер не выказывает осуждения, отрицательных эмоций по отношению к другим.
Уважение: Волонтер уважает достоинство, ценности, чувства и мысли каждого

Как стать волонтёром?

Этап первый. Отбор в группу подготовки волонтеров. Будущий волонтер старается показать себя тренерам, которые проводят набор в группу подготовки волонтеров, и одновременно с этим еще раз проверить, насколько ему подходит такая работа.
Этап второй. Подготовка к работе. Волонтер вырабатывает собственное отношение к проблеме ВИЧ и к людям, живущим с ВИЧ/СПИДОМ, учится оценивать степень рискованности своего поведения и защищать свое здоровье.
Этап третий. Учеба. Волонтер получает информацию и учится передавать ее сверстникам в такой форме, чтобы они не только задумались над сказанным, но и захотели получить дополнительные знания, изменить свою жизнь. Волонтера учат работать с группой, организовывать и оценивать свою деятельность.
Этап четвертый. Практика. Волонтер пробует себя в реальном деле, анализирует свои достижения и промахи с помощью более опытного волонтёра или специалиста.
Этап пятый. Самостоятельная деятельность. Волонтер постоянно работает в профилактических программах для молодежи, совершенствует свои умения, стремится сделать все, что в его силах, чтобы остановить эпидемию ВИЧ/СПИДА.

В результате волонтерской работы в дальнейшем могут приобрести интересную профессию, которая связана со здоровым образом жизни и помощью людям. Например, станешь врачом, преподавателем, координатором или руководителем профилактических программ. Опыт и знания, которые они получат за время работы волонтером, обязательно пригодятся тебе в жизни.

В основе волонтерского движения лежит старый как мир принцип: хочешь почувствовать себя человеком — помоги другому.

Социально-психологический тренинг. В ходе семинара-тренинга участники не только знакомятся с теоретической информацией, но и активно участвует в обсуждении предлагаемых тем. Для активации творческого процесса используются различные психогимнастические упражнения, организуется дискуссия, работа в режиме мозгового штурма. Применяются аудиовизуальные средства. Обучение интерактивным методом предполагает, кроме того, выполнение специальных упражнений с последующим подробным разбором в малых подгруппах и в общем кругу, двигаясь, таким образом, от эмпирического опыта к еще более высокой степени обобщения.

Мониторинг среди учащихся позволяет выявить, насколько актуальна проблема распространенности употребления ПАВ в исследуемой среде, а также изучить динамику ситуации, определить приоритетные пути профилактики (предупреждение курения, алкоголизации, употребления наркотических веществ). Анкетирование – самый распространенный и эффективный способ организации мониторинга. Социологический опрос учащихся проводится анонимно, по единой методике с использованием одной и той же анкеты, правильным выбором объема исследования, сопоставляя полученные данные. Были поставлены цели и задачи исследования, а вопросы, имеющиеся в анкете соответствовали им.

После проведения мониторинговых исследований, анализа ситуации осуществляется:

планирование и организация профилактических мероприятий,
определялись мишени воздействия, апробации модели ВД в проблемной среде,
подготовка и выпуск методических рекомендаций и другой антинаркотической литературы.

Профилактическая работа проводится со всеми категориями несовершеннолетних, однако основной упор делается на учащихся 7-8 классов – как показывает практика работы правоохранительных органов именно в этом возрасте, в силу психологических, социальных и иных причин подростки наиболее подвержены негативному влиянию со стороны как сверстников, так и взрослых, что приводит к определенным проблемам – именно в этот временной отрезок ребенок, ранее бывший вполне адекватным, становится практически неуправляемым, может убежать из дому, бродяжничать, примкнуть к компании других неблагополучных подростков, где пробует первую сигарету или рюмку, иногда – совершает свое первое правонарушение или преступление.

Формы и методы профилактической работы заболевания ВИЧ .

Волонтерское движение состоит из нескольких этапов:

1. Организационный – создание волонтерского отряда, программы и плана деятельности.

2. Обучающий. Состоит из учебно-практического курса, включающего три тематических блока:

Основные методологические подходы при реализации учебно-практического курса – прецедентное обучение (участники анализируют создавшиеся ситуации), использование методик завязывания эмоционального контакта – ролевых игр, тренингов обучения, упражнений, анкетирования.

3. Развивающий – это занятия в творческих мастерских, кружках, секциях и студиях по интересам (в школе действуют 12 кружков и студий, 4 спортивные секции) на основе бесконфликтного общения.

4. Творческий – участие в конкурсах, играх, фестивалях, конференциях выставках детского творчества, соревнованиях различных уровней.

Организация профилактической работы с семьями здоровых и проблемных учащихся. Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране;

Принцип стратегической целостности определяет единую целостную стратегию профилактической деятельности, обусловливающую основные стратегические направления и конкретные мероприятия и акции;

Принцип многоаспектности предполагает сочетание различных аспектов профилактической деятельности: представлений и знаний о социально- психологических, медицинских, правовых и морально-этических последствиях ВИЧ/инфицирования;

Принцип аксиологичности (ценностной ориентации). Этот принцип включает формирование у детей и молодежи мировоззрения, основанного на понятиях об общечеловеческих ценностях, привлекательности здорового образа жизни, законопослушности, уважении к личности, государству, окружающей среде, которые являются ориентирами и регуляторами их поведения. Принятие общечеловеческих ценностей и норм поведения является одним из основных морально-этических барьеров инфицирования ВИЧ и как следствие — сдерживания эпидемии ВИЧ-инфекции;

Принцип ситуационной адекватности означает соответствие профилактических действий реальной социально-экономической ситуации в стране и в образовательной среде, обеспечение непрерывности, целостности, динамичности, постоянства, развития и усовершенствования профилактической деятельности с учетом оценки эффективности и мониторинга ситуации. Принцип индивидуальной адекватности подразумевает разработку профилактических программ с учетом возрастных, гендерных, культурных, национальных, религиозных и других особенностей целевых групп. Создание системы мониторинга профилактики ВИЧ/СПИДА. Принцип комплексности — предполагает согласованность взаимодействия:

Реализация данного проект рассчитана на три года и имеет цикличный характер.

Нормативно-правовая база проекта:

Правовую основу концепции составляют Конституция Российской Федерации, федеральные законы и другие нормативные правовые акты, а также общепринятые принципы и нормы международного права, в том числе:

Основные понятия проекта:

Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ ) — вирус, вызывающий поражение клеток иммунной системы.

Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД) — комплекс вторичных симптомов, вызываемых ВИЧ, характеризующийся присоединением инфекций и развитием полиорганной недостаточности.

Психоактивные вещества (ПАВ) — химические и фармакологические средства, влияющие на физическое и психическое состояние, вызывающие болезненное пристрастие; к ним относятся наркотические средства (наркотики), транквилизаторы, алкоголь, никотин и другие средства.

Наркотики — ПАВ , включенные в официальный перечень наркотических средств и психотропных веществ. Злоупотребление ПАВ — употребление ПАВ без назначения врача, имеющее негативные медицинские и социальные последствия.

Агрессия – поведение или действие, направленное на нанесение вреда либо даже на

уничтожение другого человека или группы.

Антиген – вещество (например, вирус), стимулирующее реакцию иммунной системы. Иммунная система распознает это вещество как чужеродное и производит антитела для борьбы с ним.

Безопасный/защищенный секс – сексуальный контакт с использованием презерватива, при котором отсутствует риск заражения ВИЧ/СПИДом и ИППП.

Биологические жидкости – термин, используемый для общего обозначения всех жидкостей организма. Он включает в себя кровь, лимфу, мочу, слюну, сперму, вагинальную и спинномозговую жидкости, грудное молоко, пот и другие.

Бытовой контакт – контакт, происходящий в быту (прикосновение, пользование общей посудой, нахождение рядом и т.д.).

Вагинальный секрет – полужидкое вещество, естественная смазка влагалища, количество которой увеличивается при сексуальном возбуждении.

Вербальное общение – общение с использованием устной или письменной речи.

ВИЧ – вирус иммунодефицита человека, вызывающий впоследствии СПИД.

Гетеросексуальность – предпочтение сексуальных отношений с людьми противоположного пола.

Гомосексуальность – предпочтение сексуальных отношений с людьми своего пола.

Дискриминация – намеренное ограничение или лишение прав каких-либо лиц по признакам расы, национальности, государственной принадлежности, имущественного положения, политических или религиозных убеждений. В нашем случае важно не допускать дискриминации по отношению к ВИЧ-положительным людям.

Иммунодефицит – состояние организма, при котором недостаточно обеспечивается защита от болезнетворных микроорганизмов.

Интимность – глубокая личная значимость, сокровенность.

Инфекционное заболевание – заболевание, вызываемое болезнетворными микробами, вирусами, простейшими микроорганизмами или паразитами, передающееся от зараженного человека к здоровому.

Лимфоузлы – органы иммунной системы, расположенные по всему организму и защищающие его от болезнетворных микроорганизмов.

Латекс – вещество, из которого производят презервативы; отличается непроницаемостью для ИППП и ВИЧ.

Невербальное общение – общение, при котором не используется речь, а выражения, мимика, жесты, движения телом и т.д.

Оппортунистические инфекции – заболевания человека с ослабленной иммунной системой, вызванные вирусом, который, как правило, здоровому человеку не вредит. Многие из этих микроорганизмов присутствуют в скрытой форме почти у всех людей, но способны вызывать заболевание только в тех случаях, когда иммунная система серьезно ослаблена.

Поведение высокого риска – привычки и стереотипы поведения, увеличивающие шансы подвергнуться опасности заражения ВИЧ. Такое поведение включает в себя незащищенные половые контакты, использование нестерильных игл и шприцев для инъекций, введение зараженного наркотика и т.п.

Презерватив – изделие из резины или латекса, плотно надеваемое на мужской член непосредственно перед половым актом. При правильном использовании является эффективным средством защиты от беременности и ИППП, в том числе от ВИЧ.

Сексуальность – термин, обобщающий характеристики сексуального влечения, сексуальной активности, сексуальных реакций, сексуальных предпочтений и т.д.

Симптом – признак болезненного состояния организма.

Синдром – сочетание признаков (симптомов) болезненного состояния организма, характерных для определенного заболевания.

СПИД – синдром приобретенного иммунодефицита.

Стигма – клеймо на теле раба или преступника в Древней Греции. Сейчас под стигмой понимают чрезвычайно сильный социальный ярлык, который заставляет относиться к человеку только как к носителю определенного нежелательного качества.

Тест на антитела к ВИЧ – анализ, определяющий не наличие вируса или заболевания, а присутствие в крови антител, вырабатывающихся в ответ на заражение ВИЧ. Фактически этот тест дает ответ на вопрос о присутствии ВИЧ в организме.

Толерантность – терпимость, способность мириться или с пониманием относиться к чужому мнению, образу жизни, характеру и т.п.

1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом . В этот день во всех странах мира проводятся мероприятия, в ходе которых специалисты и волонтёры разъясняют людям, как важно бороться с эпидемией и поддерживать ВИЧ-инфицированных.

Третье воскресенье мая – День памяти умерших от СПИДА . В 1983 г. группа людей, лично затронутых этой проблемой, впервые организовала и провела День памяти умерших от СПИДа. С тех пор каждый год в третье воскресенье мая во многих странах мира организуются мероприятия (панихиды, концерты, выставки, конференции), призванные почтить память умерших и дать возможность живым задуматься над тем, что эпидемия может коснуться каждого.

Красная ленточка – международный общепризнанный символ борьбы со СПИДОМ. В 1991 г. ее создал американский художник Фрэнк Мур. Прикалывая красную ленточку к своей одежде, люди выражают стремление приложить усилия к решению проблемы ВИЧ/СПИДа и демонстрируют солидарность с теми, кто стал жертвой эпидемии.

Читайте также: