Урок обж пмп при клещевом энцефалите чуме
Урок 24
Клещевой энцефалит и его профилактика
 |  |  | ||
Основными переносчиками вируса клещевого энцефалита являются два вида клещей: таёжный клещ и собачий клещ. Сезон активности клещей начинается с появления первых проталин в лесу (конец марта — середина апреля). Численность активных взрослых клещей обоих видов достигает максимума к концу мая — началу июня, а затем постепенно снижается. В районах распространения таёжного клеща это снижение продолжается до полного исчезновения нападающих клещей. В районах, где основным переносчиком заболевания является собачий клещ, численность активных клещей временно снижается в летний период, а осенью вновь отмечается её подъём. Заражение человека клещевым энцефалитом происходит при укусах клещей. После прокусывания кожи клещ выделяет заражённую слюну в кровь человека. Заражение может произойти также при удалении клеща, если раздавленные части клеща попадут на повреждённую кожу или на слизистую оболочку глаз. После заражения скрытый процесс заболевания длится от 7 до 15 дней (иногда 2—3 дня). Заболевание развивается остро, в течение нескольких дней. Вначале ощущаются признаки недомогания, затем у заболевшего поднимается температура, появляется сильная головная боль, тошнота, иногда рвота. В тяжёлых случаях заболевание клещевым энцефалитом может привести к гибели человека.
Обратим ваше внимание, что не каждый лесной клещ заражён вирусом клещевого энцефалита. В природных условиях находится лишь 2—8% клещей, заражённых вирусом, но отличить по внешнему виду заражённого клеща от незаражённого невозможно. Клещи — кровососущие насекомые, которые питаются только кровью. Самка клеща может находиться в присосавшемся состоянии до 7 сут., в течение которых она пьёт кровь человека и периодически вместе со слюной попадает в ранку вирус клещевого энцефалита. Чем дольше самка находится на коже человека, тем большая доза вируса попадает в кровь. Самцы присасываются ненадолго, не более чем на 20 мин, но зато могут присасываться неоднократно. При этом они также вводят в ранку слюну, а с ней вирус.
В походе рекомендуется как можно чаще осматривать себя и своих спутников, чтобы вовремя обнаружить клещей. Клещ не всегда сразу присасывается к коже, но может несколько часов находиться в складках одежды или в волосах. Поэтому при возвращении домой (или на привале) следует тщательно осмотреть швы и карманы одежды. В жилые помещения клещей приносят не только на верхней одежде, но и с лесными цветами, на ветках лиственных деревьев, поэтому нежелательно рвать и приносить их в дом.
Ни в коем случае нельзя давить клеща. Снятое с одежды или удалённое с тела насекомое надо сжечь или залить кипятком. Место укуса необходимо обработать йодом или спиртом и тщательно вымыть руки. Необходимо помнить, что экстренная профилактика проводится либо в травмпунктах, где осуществляется и удаление присосавшихся клещей, либо в специально организованных сезонных кабинетах профилактики клещевого энцефалита при поликлиниках или больницах.
■ Кто является переносчиком вируса клещевого энцефалита?
1. Вы, находясь в лесу, обнаружили на своём теле клеща. Определите порядок ваших действий по снижению опасности заражения клещевым энцефалитом. Материал помогает разобраться в способах передачи энцефалита и мерах по его предовращению. Скачать:
Предварительный просмотр:Татьяна Анатольевна Цирина, учитель химии и биологии высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 131 Заельцовского района Цель: Дать общее представление об энцефалите, о причинах его возникновения, возбудителе, симптомах заболевания; научить мерам защиты от клещей, воспитывать грамотных по отношению к своему здоровью детей. - выяснить уровень информированности подростков по проблеме; – дать достоверную информацию о путях передачи энцефалита, о безопасном поведении в лесу, о возможностях предотвращения инфицирования; – проверить уровень усвоения информации. В настоящее время вирус клещевого энцефалита встречается в лесных регионах по всей территории Евразии от Атлантического океана до Тихого, причем в целом область его распространения совпадает с ареалами европейского лесного и таежного клещей. В последние десятилетия ареал неуклонно расширяется, что связано с усилением хозяйственной деятельности человека. Так, заброшенные лесные вырубки зарастают мелкими кустарниками и заболачиваются, что создает идеальные условия для обитания мелких млекопитающих и связанных с ними клещей. Районы Новосибирской области, эпидемиологически неблагополучные по клещевому энцефалиту. Кроме того, всё большее число людей предпочитает проводить свободное время на природе, отдыхая или работая на приусадебных участках. В Новосибирской области около 75% населения проживает на территории, условия которой благоприятны для жизни клещей, здесь же сосредоточена и основная масса летних оздоровительных учреждений, зон массового отдыха, садово-дачных участков. Места пребывания клещей В основном клещи встречаются в зонах с растительностью разных видов: на опушке леса, по соседству с пастбищами, прогалинами и просеками, заливными лугами и заболоченными местностями, лесонасаждениями с подлеском и зарослями кустарников. Кроме того, большие популяции клещей бывают в старых затемненных хвойно-лиственных лесах с подлесками из кустарника и высокой травы, а также на обочинах лесных дорог и лесных вырубках. Своих жертв клещи поджидают сидя на земле или траве, выставив передние лапы, на которых находятся специальные органы чувств, реагирующие на тепло и запах. Когда мимо проходит потенциальная жертва клещ вцепляется в нее передними лапами. Клещи не прыгают и не летают. Для того чтобы клещ попал на тело человека, надо пройти в непосредственной близости от него. Попав на тело, клещ кусает не сразу. До присасывания клеща может пройти несколько часов. Если клещ будет вовремя замечен, то укуса можно избежать. Выбрав место укуса, клещ прокусывает кожу и вставляет в ранку гипостом (специальный вырост глотки похожий на гарпун). Гипостом покрыт хитиновыми зубчиками, которые удерживают клеща. Поэтому клеща сложно вытащить. Место укуса клещ хорошо обезболивает, поэтому укус клеща незаметен. Со слюной клещ вводит различные вещества препятствующие сворачиванию крови, усиливающие кровоток. На теле клещ может находиться несколько суток. Особенно много крови выпивают взрослые самки. Более чем в 100 раз превышающий их вес. Поэтому самка находится на жертве дольше самца (неделю и более). После того как клещ напился крови, он достает хоботок из тела и отваливается. Прежде чем начнутся первые проявления клещевого энцефалита, может пройти от 1 до 30 дней. Клещевой энцефалит имеет три формы : лихорадочную, менингеальную и паралитическую. При лихорадочной форме не наблюдается тяжелых неврологических нарушений - потери сознания, судорожных припадков, параличей, заболевание протекает в основном в виде лихорадки. При менингеальной форме развиваются все признаки, характерные для менингита, - это сильные головные боли, тошнота, рвота, непереносимость солнечного света, громких звуков, повышение температуры, могут быть нарушения движения и чувствительности в руках и ногах, судороги. Очаговая или паралитическая форма энцефалита самая тяжелая, она нередко приводит к смертельному исходу и параличу. К счастью, эта форма встречается редко. Правда, в разные годы и в разных регионах пропорция может изменяться.
2. В целях обнаружения клещей каждые 2 часа проводить самоосмотры и взаимоосмотры открытых частей тела и поверхности одежды. 3. При жаркой погоде, когда нет возможности надевать плотно прилегающую одежду, перед выходом в зеленую зону применять репелленты (мази и лосьоны, отпугивающие насекомых). 4. При присасывании клещей немедленно обратиться в ближайшее лечебное учреждение. Самостоятельное удаление клеща допускается, если нет возможности обратиться в медицинское учреждение. При этом необходимо соблюдать следующие правила: 1. Перед удалением клеща нужно смочить растительным маслом или керосином. 2. Оттянуть присосавшегося клеща пальцами и на головную часть у самой поверхности кожи наложить нитяную петлю. Осторожными покачиваниями, не совершая резких движений, за оба конца нити извлекают клеща вместе с хоботком. 3. Тем же способом, после наложения нитяной петли захватить оба конца нити и закручивающими движениями по спирали удалить клеща. 4. Если остался хоботок в теле человека, его удаляют обожженной иглой или булавкой. 5. Место укуса обработать йодом. 6. После этого обратиться в лечебное учреждение по месту жительства для проведения экстренной профилактики клещевого энцефалита донорским противоклещевым иммуноглобулином. Проверка уровня усвоения информации.
По теме: методические разработки, презентации и конспектыМатериал содержит презентацию классного часа "Мы выбираем жизнь", посвященного суициду среди подростков. В настоящее время решение проблемы суицидального поведения подростков и молодежи в целом являет. Данное мероприятие предназначено для учащихся старших классов. Рассказывает об истории появления первых наркотиков, причинах, приводящих молодых людей к наркомании, её ужасных последствиях. Ученики ок. Материал может быть использован для проведения семинара как для классных руководителей, так и для заместителей директоров по воспитательной работе школ. Цель: воспитание психологического иммунитета у . Как сплотить 29 разных ребят в коллективе. Роль классного руководителя в организации антинаркотической профилактики в школе. Технологическая карта урока ОБЖ, 6 класс Тема: Клещевой энцефалит и его профилактика Тип учебного занятия: изучение нового материала. Технологии: проблемного обучения, проектного обучения, коллективные способы обучения, здоровьесберегающие, информационно-коммуникационные, педагогики сотрудничества. Создать условия для: - выяснения учащимися часто встречающихся в природе насекомых, которые представляют определённую угрозу для здоровья. - изучения методов защиты от нападения клещей. - получения информации об опасности, которую несут лесные клещи в местах их обитания. - формирования способностей конструктивного взаимодействия с членами группы по достижению общей цели; - развития способности применять полученные знания на практике. - стимулирования интереса учащихся к вопросам урока, воспитание чувства сострадания, участия. формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни; знание часто встречающихся в природе насекомых, которые представляют определённую угрозу для здоровья; умение защищать себя от нападения клещей; умение оказать первую помощь пострадавшим. умение самостоятельно определять цели и задачи своего обучения, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; умение самостоятельно планировать пути достижения целей; владение основами самоконтроля; умение самостоятельно принимать решения о действии, анализировать проблемную ситуацию, предлагать идею решения проблемы, планировать действия; умение строить взаимоотношения в коллективе и уметь продуктивно участвовать в коллективной деятельности; освоение приёмов действий в опасных ситуациях. освоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в походе; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками. Место проведения:кабинет ОБЖ Ход учебного занятия I этап учебного занятия: Организационный Настроить на положительное восприятие нового материала Создать благоприятную атмосферу для проведения урока Приветствуют и слушают учителя Ребята, расслабившись, слушают учителя II этап учебного занятия: определение темы, целей, проблемного вопроса урока Определить тему и цели урока Объявить план урока Сориентировать и настроить учащихся на определение темы и постановку целей урока. Этот маленький злодей Зверя грозного страшней. На ветвях, в лесу живет. Не росу, а кровь он пьет. И несет энцефалит. Облик страшен и зловещ! Берегитесь! Это – (клещ). II I этап учебного занятия: актуализация знаний - Какую опасность для человека представляют лесные клещи? Во время игры ребята отвечают на вопросы, предложенные учителем. IV этап учебного занятия: изучение нового материала Места обитания клещей: 1. Клещи влаголюбивы и поэтому их численность больше в хорошо увлажнённых местах. 2. Клещи предпочитают умеренно затенённые лиственные и смешанные леса с густой травой и подлеском. 3. Много их на лугах, лесных оврагах и опушках, по берегам лесных водоёмов, так же их много на лесных дорожках, поросших по обочинам травой. - Как вы думаете или может кто-то знает, слышал и нам расскажет о особенностях поведения клещей. Особенности поведения клещей (работа по учебнику.Выбрать и записать в тетради) Время наибольшей концентрации клещей – с апреля по сентябрь, наиболее опасным является май. Наименьшее количество активных клещей наблюдается в ранние и предутренние часы. Наименьшее количество активных клещей наблюдается в ранние и предутренние часы. Если в непосредственной близости от клеща пройдёт человек или животное, то растопырив передние ноги, он пытается ухватить своего будущего хозяина. Если в непосредственной близости от клеща пройдёт человек или животное, то растопырив передние ноги, он пытается ухватить своего будущего хозяина. - Ребята, а переносчиком какого опасного заболевания является клещ?). - А что вы знаете об этой опасной для человека вирусной болезни, её переносчиках и способах передачи? Клещевой энцефалит — это острое вирусное заболевание, протекающее с поражением головного и спинного мозга (центральной нервной системы). Возбудителем клещевого энцефалита является вирус, обитающий в крови некоторых диких животных и птиц. Переносчиком вируса являются клещи, которые питаются кровью этих животных. Заболевание может начаться как на следующий день после укуса, так и через месяц, но в среднем через 1-2 недели после укуса клеща. Резко поднимается температура до 38-39 °С, начинаются судороги, параличи отдельных мышц. Позже, когда воспаление охватывает мозг, отмечаются головные боли, постоянную рвоту, потеря сознания, возбуждение с утратой ориентации во времени и пространстве. - Ребята, как по вашему мнению можно защитится от клещей и клещевого энцефалита? Как можно обезопасить себя и близких от опасных последствий? 1. Надо стараться удалить клеща раньше, чем он успеет присосаться. После прогулок по лесу следует осмотреть свою одежду и тело. 2. Ползёт клещ по человеку снизу вверх, поэтому следует куртку заправлять в брюки, штаны – в носки и сапоги, голову и шею закрывают капюшоном. 3. Самый надёжный способ защиты от клещевого энцефалита – это сделанная заранее прививка. Обсуждают и уточняют идею исследования. Распределяют работу между членами группы(работа естественным образом делится на пятерых или шестерых). Например, один учащийся читает и анализирует текст учебника, второй – ищет и анализирует информацию в сети Интернет, третий и четвёртый – фиксируют на черновике нужную информацию, которую диктуют работающие с текстом и Интернетом. Пятый - оформляет таблицу на плакате. - Обсуждают оформление результатов исследования. Участвуют в диалоге Отвечают на проблемные вопросы V этап учебного занятия: Физкультминутка Если мое утверждение верно – вы хлопаете, если нет – молчите. Комары являются переносчиками инфекционных заболеваний. Во время похода стоянку необходимо устраивать в густой чаще леса. Гнёзда лесных пчёл и ос располагаются на деревьях, шершней — в дуплах деревьев, а шмелей — в подземных норах. Пчела может ужалить несколько раз и улететь. При нападении роя пчёл спастись можно только бегством, прикрывая лицо руками. Клещи являются переносчиками гриппа. Чтобы не покусали пчёлы, осы или шершни, рекомендуется смазывать открытые участки тела одеколоном, в который добавлены мятные капли. Укус клеща очень болезненен. От укусов комаров и клещей защищает плотная одежда и пользование отпугивающими средствами. В походе желательно обходить стороной места обитания этих опасных насекомых и не разорять их гнёзда. Активно участвуют в физкультминутке. V I этап учебного занятия: Практическая работа Учащимся сделать из одежды защиту от клещей (кроме головы). Практическая работа в группах. V II этап учебного занятия: Контроль знаний Для закрепления знаний я предлагаю работать с учебником: Прочитайте текст выполнить задания в тетради на стр. 62-63 задания 1-3 (Выборочная проверка работ) Обучающиеся, самостоятельно работают, выполняют задание. V III этап учебного занятия: Рефлексия. Подведение итогов урока Ребята, что нового узнали сегодня на уроке? Какова была проблема нашего урока? Можем ли теперь мы ее решить? Прошу – ваши выводы? Отвечают на вопросы, вспоминают проблему, сформулированную в начале урока, делают вывод, что надо знать методы защиты от нападения кровососущих и жалящих насекомых и умело применять их на практике. Тип урока: комбинированный. Цель урока: Рассказать об опасном заболевании клещевой энцефалит и мерах профилактики. Оборудование: яркий воздушный шарик, компьютер, презентация урока, валеологические аудиозаписи, листы бумаги, фломастеры. План урока: 1. Организационный этап - (2 мин.) 2. Основной этап. Актуализация первичного опыта учащихся (5 мин.) Изучение нового материала. 3. Физкультурная пауза. 5. Подведение итогов, оценивание учащихся. 6. Домашнее задание. Открытый урок по теме: Клещевой энцефалит и его профилактика Учитель: Маркина Римма Фарисовна, высшая квалификационная категория. Тип урока: комбинированный. Цель урока: Рассказать об опасном заболевании клещевой энцефалит и мерах профилактики. Оборудование: яркий воздушный шарик, компьютер, презентация урока, , валеологические аудиозаписи, листы бумаги, фломастеры. 1. Организационный этап - (2 мин.) 2. Основной этап. Актуализация первичного опыта учащихся (5 мин.) Изучение нового материала. 3. Физкультурная пауза. 5. Подведение итогов, оценивание учащихся. 6. Домашнее задание. На перемене перед уроком звучит валеологическая мелодия. Класс проветрен. Учащиеся рассаживаются по группам. 1. Организационный этап. Приветствие учащихся. Создание благоприятной психоэмоциональной обстановки на уроке. Передавая воздушный шар по цепочке ребята друг другу говорят один любой комплимент: «Ты замечательный человечек, хороший друг, очень умный, талантливый и т.д. Актуализация первичного опыта учащихся (5 мин.) Беседа по вопросам: -Каких кровососущих насекомых вы знаете? (приложение 1) — Какую опасность для человека представляют кровососущие насекомые? 25 самых опасных насекомых Миллионы разновидностей насекомых, которые живут сегодня на Земле, играют важнейшую роль в экосистеме нашей планеты. Хотя большинство из них безопасно, некоторые могут доставлять человеку множество неприятностей, а кое-какие могут быть ядовитыми и даже смертельно опасными. От привычных муравьев и мух до более экзотических жуков, предлагаем вам список из 25 самых опасных насекомых в мире. III. Изучение новой темы. Клещевой энцефалит — это острое вирусное заболевание, протекающее с поражением головного и спинного мозга (центральной нервной системы). Возбудителем клещевого энцефалита является вирус, обитающий в крови некоторых диких животных и птиц. Переносчиком вируса являются клещи, которые питаются кровью этих животных. Основными переносчиками вируса клещевого энцефалита являются два вида клещей: таёжный клещ и собачий клещ.
Сезон активности клещей начинается с появления первых проталин в лесу (конец марта — середина апреля). Численность активных взрослых клещей обоих видов достигает максимума к концу мая — началу июня, а затем постепенно снижается. В районах распространения таёжного клеща это снижение продолжается до полного исчезновения нападающих клещей. В районах, где основным переносчиком заболевания является собачий клещ, численность активных клещей временно снижается в летний период, а осенью вновь отмечается её подъём.
Заражение человека клещевым энцефалитом происходит при укусах клещей. После прокусывания кожи клещ выделяет заражённую слюну в кровь человека. Заражение может произойти также при удалении клеща, если раздавленные части клеща попадут на повреждённую кожу или на слизистую оболочку глаз. На сегодняшний день выделено три разновидности данного возбудителя: западный вирус энцефалита, как правило, вызывает легкие формы заболевание, которые характеризуются двухволновым течением; дальневосточный вирус считается наиболее вирулентным и в большинстве случаев вызывает тяжелые формы заболевания; кроме того, выделяют с сибирский вирус, который менее вирулентный, но, тем не менее, опасный для человека.- Основные пути заражения. И в большинстве случаев передача инфекции происходит во время укуса определенного вида клеща. В некоторых случаях подцепить возбудителя можно даже раздавив кровососущего вредителя, чего делать категорически не рекомендуется. Тем не менее, есть и другие пути инфицирования организма, о которых также необходимо знать. Для начала стоит отметить, что зараженный человек не является источником болезни для окружающих (если не считать контакта с кровью), так как вирус энцефалита не передается по воздуху. А вот алиментарная передача инфекции вполне возможна. Подобное наблюдается при употреблении человеком в пищу продуктов жизнедеятельности зараженных животных, в частности, молока коров или коз. Кстати, этот вирус стойко переносит воздействие холода, а вот при высоких температурах быстро гибнет — именно поэтому молоко перед употреблением обязательно нужно перекипятить. Естественно, не исключен и трансплацентраный путь передачи инфекции. Если беременную женщину укусил клещ-переносчик, то высока вероятность заражения плода.- После заражения скрытый процесс заболевания длится от 7 до 15 дней (иногда 2—3 дня). Заболевание развивается остро, в течение нескольких дней. Вначале ощущаются признаки недомогания, затем у заболевшего поднимается температура, появляется сильная головная боль, тошнота, иногда рвота. В тяжёлых случаях заболевание клещевым энцефалитом может привести к гибели человека. У большинства пациентов наблюдается лихорадочная форма энцефалита, которая сопровождается описанными выше признаками. Тем не менее, существуют и другие разновидности энцефалита: При менингеальной форме помимо лихорадки у пациента появляются и некоторые основные симптомы менингита. В частности, это постоянная головная боль, которая сопровождается частой рвотой. Кроме того, развивается ригидность мышц затылка. При проведении люмбальной пункции можно заметить, что спинномозговая жидкость вытекает под давлением. После проведения терапии слабость и головные боли могут беспокоить пациента еще в течение 6-8 недель. Примерно в 10-20% случает у пациентов диагностируется менингоэнцефалическая форма заболевания, которая, как правило, протекает тяжело. В данном случае формируются крупные очаги воспаления в головном мозге, что сопровождается проявлением ярких неврологических нарушений. Для 20-30% пациентов данная форма болезни заканчивается летально. - Обратим ваше внимание, что не каждый лесной клещ заражён вирусом клещевого энцефалита. В природных условиях находится лишь 2—8% клещей, заражённых вирусом, но отличить по внешнему виду заражённого клеща от незаражённого невозможно. Клещи — кровососущие насекомые, которые питаются только кровью. Самка клеща может находиться в присосавшемся состоянии до 7 сут., в течение которых она пьёт кровь человека и периодически вместе со слюной попадает в ранку вирус клещевого энцефалита. Чем дольше самка находится на коже человека, тем большая доза вируса попадает в кровь. Самцы присасываются ненадолго, не более чем на 20 мин, но зато могут присасываться неоднократно. При этом они также вводят в ранку слюну, а с ней вирус. Основная мера профилактики заболевания — не допускать присасывания к себе любого клеща. Для этого во время пребывания в лесу нужно одеваться таким образом, чтобы клещи не могли попасть на тело. Нижняя часть рукавов должна плотно прилегать к телу, брюки нужно заправить в сапоги, на голове обязательно должен быть головной убор или капюшон, на шее — платок или сетка. Каждый человек, который бывает в лесу, должен знать периоды активности клещей, места их наибольшего распространения и меры предупреждения заболевания клещевым энцефалитом. В походе рекомендуется как можно чаще осматривать себя и своих спутников, чтобы вовремя обнаружить клещей. Клещ не всегда сразу присасывается к коже, но может несколько часов находиться в складках одежды или в волосах. Поэтому при возвращении домой (или на привале) следует тщательно осмотреть швы и карманы одежды. В жилые помещения клещей приносят не только на верхней одежде, но и с лесными цветами, на ветках лиственных деревьев, поэтому нежелательно рвать и приносить их в дом. Для удаления присосавшегося клеща его предварительно смазывают каким-нибудь жиром (вазелином, кремом, подсолнечным маслом), а через 15—20 мин осторожно вытягивают нитяной петлёй или пинцетом, покачивая из стороны в сторону. Ни в коем случае нельзя давить клеща. Снятое с одежды или удалённое с тела насекомое надо сжечь или залить кипятком. Место укуса необходимо обработать йодом или спиртом и тщательно вымыть руки. Необходимо помнить, что экстренная профилактика проводится либо в травмпунктах, где осуществляется и удаление присосавшихся клещей, либо в специально организованных сезонных кабинетах профилактики клещевого энцефалита при поликлиниках или больницах. IV. Изучение новой темы. 1. Закрепление темы урока: — Кто является переносчиком вируса клещевого энцефалита? 2. Домашнее задание 1. Вы, находясь в лесу, обнаружили на своём теле клеща. Определите порядок ваших действий по снижению опасности заражения клещевым энцефалитом. Используемые материалы для урока: Читайте также:
 Пожалуйста, не занимайтесь самолечением!При симпотмах заболевания - обратитесь к врачу.
|
